(1886-1939)
Mellor coñecido por:
- Investigación sobre nenos excepcionais
- A psicoloxía das mulleres
- Traballo en psicoloxía clínica
- Traballo en psicoloxía educativa
Nacemento e morte:
25 de maio de 1886 - 27 de novembro de 1939
Primeiros pasos:
Leta Stetter naceu en Nebraska o 25 de maio de 1886. A primeira vida de Leta estaba marcada pola traxedia cando a súa nai morreu dando a luz ao seu terceiro fillo. O seu pai abandonou a familia e deixou aos fillos para que fosen criados polos pais da súa nai, só para regresar unha década máis tarde para reclamar aos fillos e forzalos a desprazarse con el ea súa nova esposa.
Stetter máis tarde describiu a casa como abusiva, plagada polo alcoholismo e o abuso emocional. A súa educación converteuse nunha fonte de refuxio, permitíndolle explorar os seus talentos como escritor. Cando tiña só 15 anos, foi contratada para escribir columnas para o xornal da cidade, e partiu de casa cando se formou na escola secundaria en 1902.
Stetter matriculouse na facultade na Universidade de Nebraska en Lincoln cando tiña só 16 anos. Leta completou o título de bacharelato e certificado docente en 1906 e casou con Harry Hollingworth en 1908.
Carreira:
Stetter Hollingworth comezou a súa carreira como asistente de profesor e asistente nas escolas secundarias de Nebraska. Pronto se trasladou a Nova York para estar co seu marido cando completou os seus estudos de doutoramento. Mentres ela tiña previsto inicialmente para continuar profesor, Nova York non permitiu que as mulleres casadas poidan ensinar na escola nese momento. Frustrado e aburrido, pronto se matriculou na Universidade de Columbia e obtivo un Master en Educación en 1913.
Ela ocupou unha posición na Clearing House para defectos mentais onde administrou e marcou probas de intelixencia de Binet. Continuou os seus estudos de psicoloxía baixo a dirección do famoso psicólogo Edward L. Thorndike . Completou o seu doutorado. en 1916 e traballou no Columbia Teachers College, onde permaneceu no resto da súa carreira.
Os primeiros intereses de investigación de Hollingworth centráronse na psicoloxía das mulleres. Un dos seus primeiros experimentos desafiou a noción de que os homes eran intelectualmente superiores ás mulleres. Ela mirou os datos para 1.000 homes e 1.000 mulleres e descubriu que non había diferenza de doutores entre os participantes masculinos e femininos.
En investigacións posteriores sobre a psicoloxía das mulleres, Hollingworth desafiou a noción no momento en que as mulleres eran esencialmente semi-válidas durante a menstruación. Esta crenza tivo un grande impacto nos dereitos das mulleres, xa que moitos empresarios negáronse a contratar as mulleres porque crían que non serían capaces de cumprir as súas funcións por aproximadamente unha semana cada mes. Durante un período de tres meses, probou a 23 mulleres e dous homes nunha variedade de tarefas que probaron habilidades mentais e habilidades motrices. Ela descubriu que non había diferenzas de rendemento en ningún momento do ciclo menstrual dunha muller.
Hollingworth tamén é famosa polo seu traballo con nenos dotados. Como parte do seu traballo administrando probas de intelixencia , ela interesouse na psicoloxía do doutismo. Ela cría que os servizos educativos a miúdo descoidaban a estes estudantes porque os educadores e pais crían que estes dotados podían simplemente coidarse.
En cambio, Hollingworth suxeriu que era importante crear un plan de estudos destinado a fomentar as necesidades específicas dos nenos dotados. Hollingworth tamén escribiu o primeiro libro completo sobre nenos superdotados e tamén ensinou o primeiro curso universitario sobre doutoridade.
Os estudos de Hollingsworth de nenos dotados coincidiron co famoso estudo de Lewis Terman de persoas altamente intelixentes. Os dous pensadores nunca se coñeceron de verdade, pero se supostamente realizaron o traballo do outro en alta estima. Unha das principais diferenzas entre os seus enfoques foi que mentres Terman creu que a intelixencia era en gran parte xenética, Hollingworth estaba máis preocupado cos factores ambientais e educativos que contribuíron á intelixencia.
Publicacións Seleccionadas:
Hollingworth, L. (1914). Variabilidade relacionada coas diferenzas sexuais na realización. American Journal of Sociology, 19, 510-530.
Hollingworth, L. (1916). Diferenzas sexuais nos trazos mentais. Boletín Psicolóxico, 13, 377-384.
Hollingworth, LS (1927). A nova muller en facer. Historia actual, 27, 15-20.
Hollingworth, LS (1928). A psicoloxía do adolescente. Nova York: D. Appelton e compañía.
Contribucións á Psicoloxía:
Leta Stetter Hollingworth foi pionera no estudo psicolóxico das mulleres e a súa obra axudou a disipar varios mitos que se utilizaban frecuentemente para discutir os dereitos das mulleres. Como profesor de psicoloxía, tamén dirixiu unha serie de estudantes que pasaron a converterse en psicólogos importantes, incluíndo a Florence Goodenough. Hollingworth morreu o 27 de novembro de 1939 de cancro abdominal.
Aínda que a súa primeira vida estivo marcada por dificultades e malia que morreu nova, logrou converterse nun dos pensadores máis eminentes da psicoloxía e deixou unha marca indeleble no campo da psicoloxía.
Referencias:
Held, L. (2010). Leta Hollingworth. As voces feministas da psicoloxía. Recuperado de http://www.feministvoices.com/leta-hollingworth/
Hochman, SK (nd). Leta Stetter Hollingworth: A súa vida. Contribucións intelectuais das mulleres ao estudo da mente e da sociedade. Recuperado de http://www2.webster.edu/~woolflm/letahollingsworth.html
Hollingworth, HL (1943). Leta Stetter Hollingworth. Lincoln, NE: Universidade de Nebraska Press.