Os pais poden intervir e apoiar aos nenos durante os momentos difíciles
O aumento inquietante dos bullying gay e os suicidios xuvenís pode ter pais preocupados pola depresión e pensamentos suicidas e comportamentos nos nenos. Aprenda cales son os signos para buscar e obter axuda, se é necesario.
¿Que é o bullying gay?
O bullying, en xeral, está definido de maneira xeral como repetidamente exposto ao longo do tempo ás accións negativas intencionadas dunha ou máis persoas.
Estas accións negativas adoitan ser insultos directos, ameazas ou violencia física. Tamén pode ocorrer o acoso cibernético , unha forma de intimidación indirecta. É cando un matón acosa a alguén de forma anónima en liña.
O bullying gay adoita estar dirixido a mozos que son lesbianas, homosexuais, bisexuais ou transgéneros (LGBT) ou que están cuestionando a súa identidade sexual. Ademais das formas comúns de intimidación, o bullying gay tamén pode incluír o acoso sexual eo asalto.
Algunhas investigacións tristemente indican que máis do 80 por cento das persoas LGBT informaron de sufrir bullying homofóbico na súa vida.
Os efectos do bullying gay
Hai unha serie de consecuencias asociadas ao bullying en xeral, que poden incluír un impacto negativo na autoestima, sentimentos de illamento, síntomas de depresión ou pensamentos ou accións suicidas. Non obstante, é importante recordar que non todas as vítimas do bullying experimentarán consecuencias negativas graves.
Algunhas investigacións suxeriron que os efectos do acoso escolar sobre a LGBT e o cuestionamento dos mozos poden ser complicados por factores adicionais.
Durante a adolescencia, os nenos están esforzándose por establecer unha identidade separada das súas familias. Un rito de paso para este tempo é formar relacións románticas. Desafortunadamente, algúns LGBT e cuestionando os nenos non reciben apoio ou aprobación necesarios dos seus pares ou familia para establecer estas relacións e á súa vez unha identidade sexual.
Esta falta de apoio social e familiar, combinado coa intimidación homofóbica, pode realmente aumentar a probabilidade de depresión ou pensamentos ou comportamentos suicidas.
Ademais, o LGBT intimidado e cuestionando aos estudantes que sentían que a súa escola era menos aceptada da diversidade e non gozaban de ir á escola tamén tiñan altas taxas de consumo de alcohol e marihuana, así como sentimentos depresivos e suicidas.
Estes descubrimentos resaltan a importancia do apoio familiar e dos pares ea promoción da escola da diversidade e da intolerancia ao bullying.
Que poden facer os pais?
Mentres sabía que o seu fillo está sendo intimidado, pode deixar sen parentes un pai, hai algunhas cousas esenciais que os pais poden facer para axudar ao seu fillo:
- Apoio ao seu fillo. Como mencionado anteriormente, a LGBT e os mozos con parentes de apoio son menos propensos a ser afectados negativamente polo acoso escolar homofóbico. En xeral, os nenos con apoio familiar e social son menos propensos a sentirse illados e solitarios. Fala ao teu fillo sobre os seus sentimentos e verbaliza que estás detrás deles todo o camiño.
- Interveñen de xeito produtivo. Expoñer bullying homofóbico de forma produtiva. Isto significa chegar aos recursos da comunidade para obter axuda. Os pais poden suxerir ou ser voluntarios para levar programas de tolerancia á diversidade e contra os programas de tolerancia á diversidade no currículo escolar.
- Ten a túa infancia avaliada e tratada para depresión. Se cree que o seu fillo está deprimido ou suicida, o avaliou polo seu pediatra ou outro proveedor de coidados de saúde mental. O tratamento é a mellor opción para a recuperación.
Os síntomas como o descenso académico, a perda de interese en áreas de interese anterior, a retirada social, os cambios no sono e no apetito, os síntomas físicos inexplorados / vagos ou os choros excesivos inexplicables poden ser síntomas de depresión .
Fontes:
Dorothy L. Espelage, Steven R. Aragon e Michelle Birkett. "Bromas homofóbicas, resultados psicolóxicos e orientación sexual entre estudantes do ensino medio: ¿Que influencia teñen os pais e as escolas?" Revisión de Psicoloxía . 2008 37 (2): 202-216.
Gregory Greene, Ph.D. "Bullying e preocupación pola supervivencia". Educación 128 (2): 333-337.
Correspondencia persoal con James Kelleher, MA, LPC from Within Therapy. http://www.fwitherapy.com 14 de outubro de 2010.
SB Williams, EA O'Connor, Eder, M. Whitlock, EP "Proxección para depresión infantil e adolescente nos axustes de atención primaria: unha revisión sistemática de probas para o grupo de traballo sobre os servizos preventivos dos Estados Unidos". Pediatría 4 de abril de 2009 123 (4): e716-e735.