"Non é tanto o que o home conta como é o que se propón facer de si mesmo. Para facer o salto debe facer máis que revelarse, debe arriscar unha certa confusión. Entón, apenas fai Coñece un tipo de vida diferente, necesita atopar algunha forma de superar o momento paralítico da ameaza, porque este é o momento en que se pregunta quen realmente é - se el é o que só era ou é o que está a suceder Ser. Adam debe ter experimentado un momento. " - George Kelly, The Language of Hypothesis, 1964
George Kelly foi un psicólogo famoso máis coñecido polas súas contribucións á Teoría da construción persoal. George Kelly naceu preto de Perth, Kansas. Os seus pais, Theodore Vincent Kelly e Elfleda Merriam Kelly, eran campesiños pobres pero traballadores. Durante a maior parte da súa vida inicial, a educación de Kelly limitouse ás ensinanzas dos seus pais. Non recibiu ningún ensino formal ata 1918 cando asistiu á escola en Wichita, Kansas. Á idade de 16 anos, comezou a asistir á academia da Universidade de Amigos e comezou a tomar cursos universitarios. Kelly nunca se formou na escola secundaria pero pasou a licenciarse en 1926, especializándose en matemáticas e física.
Kelly inicialmente planeou unha carreira en ingeniería pero abandonou esa idea a favor do estudo da socioloxía educativa na Universidade de Kansas. Antes de completar o seu máster, non obstante, marchouse para matricularse na Universidade de Minnesota. Tivo que retirarse da escola cando se atopou incapaz de pagar as matrículas.
En 1927, atopou unha posición de psicoloxía docente no Sheldon Junior College en Iowa.
En 1930, Kelly completou un Ph.D. en Psicoloxía pola Universidade de Iowa.
Carreira
Kelly comezou a ensinar no Fort Hays Kansas State College en 1931. No medio da Gran Depresión, Kelly comezou a aplicar os seus coñecementos cara a algo que atopou útiles para avaliar os nenos e adultos e desenvolver a súa teoría.
Durante este tempo, tamén estableceu unha clínica itinerante que ofrece servizos psicolóxicos a persoas en todo o estado de Kansas.
Cando Kelly formou a súa teoría, estudou as obras do psicoanalista austríaco Sigmund Freud para ideas e inspiración. Mentres Kelly apreciaba o traballo de Freud, sentía que había algúns problemas coa aproximación do psicoanalista. Na terapia de Freud, o terapeuta proporcionaría a "interpretación correcta" da situación do cliente, que Freud cría que era a clave do cambio.
Logo da Segunda Guerra Mundial, Kelly converteuse en profesora de psicoloxía na Ohio State University onde traballou durante case 20 anos. Foi aquí onde el desenvolveu formalmente a súa teoría da construción persoal. Publicou dous textos chamados The Psychology of Personal Constructs, Volumes I e II que resumiron a maioría da súa teoría.
A teoría da construción persoal de Kelly suxeriu que as diferenzas entre as persoas xorden das diferentes formas nas que predicamos e interpretamos os acontecementos do mundo que nos rodea. As construcións persoais, suxeriu, foron as formas en que cada persoa recolle información, avalía e desenvolve interpretacións. Do mesmo xeito que un científico fórmase unha hipótese , recolle datos e analiza os resultados, as persoas tamén levan información e realizan os seus propios "experimentos" para probar ideas e interpretacións de eventos.
Os resultados das nosas investigacións cotiás inflúen nas nosas personalidades e na nosa forma de interactuar co noso contorno e coas persoas que nos rodean.
Publicacións seleccionadas
Kelly, GA (1955). A psicoloxía das construcións persoais: Vol. 1 e 2. Nova York: WW Norton.
Kelly, GA (1963). Unha Teoría da Personalidade: A Psicoloxía das Construcións Persoais . WW Norton e compañía.
Maher, B., Ed. (1969). Psicoloxía clínica e personalidade: Os documentos seleccionados de George Kelly . Nova York, Wiley
Contribucións á Psicoloxía
Kelly desempeñou un papel importante no desenvolvemento da psicoloxía clínica , tanto pola súa posición na Universidade Estatal de Ohio e polos seus papeis de liderado coa American Psychological Association .
A súa perspectiva de que as persoas son esencialmente científicas naturais desempeñou un papel no desenvolvemento posterior da terapia cognitivo-conductual. O seu traballo é parte do inicio inicial do movemento cognitivo na psicoloxía e moitas veces el descríbese como un dos primeiros teóricos cognitivos.
Fontes:
Fransella, F., & Neimeyer, RA "George Alexander Kelly: O home ea súa teoría". No Manual de Practicantes Esenciales de Psicoloxía Construtiva Persoal . 2005.
Kelly, GA A psicoloxía das construcións persoais . 1955.