Realizar o seu primeiro experimento psicolóxico pode ser un proceso longo, complicado e intimidatorio. Pode ser especialmente confuso se non está moi seguro de onde comezar ou os pasos a tomar. Do mesmo xeito que outras ciencias, a psicoloxía utiliza o método científico e basea conclusións sobre a evidencia empírica. Ao realizar un experimento, é importante seguir os cinco pasos básicos do método científico:
- Fai unha pregunta que pode ser probada
- Deseñar un estudo e recoller datos
- Analizar resultados e chegar a conclusións
- Comparte os resultados coa comunidade científica
- Reproduce os resultados
Estes cinco pasos serven como esquema xeral de todo o proceso. Continúa lendo facendo clic na seguinte ligazón para obter máis detalles dos dez pasos que debes seguir ao realizar o teu experimento de psicoloxía.
1 - Atopar un problema ou pregunta de investigación
Escoller un problema de investigación pode ser un dos pasos máis desafiantes. Despois de todo, hai tantos temas diferentes que pode optar por investigar. Atónita por unha idea? Considere algúns dos seguintes:
- Investiga unha crenza común. A psicoloxía popular é unha boa fonte de preguntas sen resposta que poden servir de base para a investigación psicolóxica. Por exemplo, moita xente pensa que estar alí toda a noite para cramar un gran exame pode realmente prexudicar o rendemento das probas. Podería realizar un estudo no que comparase os resultados das probas de estudantes que se estiveron quedando toda a noite estudando, fronte ás puntuacións de alumnos que obtiveron un noite de noite antes do exame.
- Revisar a literatura psicolóxica. Os estudos publicados son unha gran fonte de preguntas de investigación sen resposta. En moitos casos, os autores mesmo notarán a necesidade de máis investigacións. Atopar un estudo publicado que che resulte fascinante e, a continuación, veña algunhas preguntas que precisan unha exploración máis aprofundada.
- Pense nos problemas cotiáns. Hai moitas aplicacións prácticas para a investigación psicolóxica. Explora diversos problemas que enfrenta ou enfrenta todos os días, e despois considera como podería buscar solucións potenciais. Por exemplo, pode investigar diferentes estratexias de memorización para determinar que métodos son máis eficaces.
2 - Definir operativamente as túas variables
As variables son todo o que pode afectar o resultado do seu estudo. Unha definición operativa describe exactamente cales son as variables e como se miden no contexto do seu estudo. Por exemplo, se estivese a facer un estudo sobre o impacto da privación do sono no desempeño de condución, necesitará definir operacionalmente o que quere dicir coa privación de sono eo desempeño de condución .
Neste exemplo, pode definir a privación do sono como obter menos de sete horas de sono pola noite e definir o rendemento de conducción como o que fai un participante nunha proba de condución.
Cal é a finalidade de definir operativamente as variables? O obxectivo principal é o control. Ao entender o que está medindo, pode controlalo mantendo constante a variable entre todos os grupos ou manipulándoa como unha variable independente .
3 - Desenvolver unha hipótese
O seguinte paso é desenvolver unha hipótese probábel que prediga como se relacionan as variables definidas operacionalmente. No noso exemplo do paso previo, a nosa hipótese podería ser: "Os estudantes que están privados de sono realizarán peor que os estudantes que non teñen o sono privado nunha proba de condución."
Para determinar se os resultados do estudo son significativos, é esencial tamén ter unha hipótese nula. A hipótese nula é a predición de que unha variable non terá asociación coa outra variable. Noutras palabras, a hipótese nula supón que non haberá diferenza nos efectos dos dous tratamentos nos nosos grupos experimentais e de control.
A hipótese nula asúmese que é válida a non ser que se contradiga polos resultados. Os experimentadores poden rexeitar a hipótese nula a favor da hipótese alternativa ou non rexeitar a hipótese nula.
É importante lembrar que non rexeitar a hipótese nula non significa que estea aceptando a hipótese nula. Dicir que está a aceptar a hipótese nula é suxerir que algo é certo simplemente porque non atopou ningunha proba contra ela. Isto representa unha falacia lóxica que debe evitarse na investigación científica.
4 - Realizar investigación de fondo
Unha vez que desenvolveu unha hipótese probábel, é importante dedicar algún tempo a facer algunha investigación de fondo. Que saben os investigadores sobre o tema? Que preguntas quedan sen resposta? Podes aprender sobre a investigación previa sobre o tema explorando libros, artigos de revista, bases de datos en liña, xornais e sitios web dedicados ao tema.
Motivos para realizar investigacións de fondo:
- A lectura de investigacións anteriores axuda a comprender mellor o que atoparás durante o teu propio experimento.
- Entender os antecedentes do teu tema proporciona unha mellor base para a túa propia hipótese. Despois de realizar unha revisión exhaustiva da literatura, pode optar por alterar a súa propia hipótese.
- A investigación de fondo tamén permite explicar por que optou por investigar a súa hipótese particular e articular por que o tema merece unha maior exploración.
Mentres investigas a historia do teu tema, recorda tomar notas coidadosas e crear unha bibliografía de traballo das túas fontes. Esta información será de gran valor cando comeces a redactar os resultados do teu experimento.
5 - Seleccione un deseño experimental
Despois de realizar unha investigación de fondo e finalizar a súa hipótese, o seguinte paso é desenvolver un deseño experimental. Existen tres tipos básicos de deseños que podes utilizar. Cada un ten os seus puntos fortes e débiles.
- Deseños preexperimentais: este tipo de deseño experimental non inclúe un grupo de control. Úsase un só grupo de participantes e non hai comparación entre un grupo de tratamento e un grupo de control. Exemplos de proxectos preexperimentais inclúen estudos de caso (un grupo recibe un tratamento e os resultados son medidos) e os estudos pre-test / post-test (un grupo está probado, dada un tratamento e posteriormente revisado).
- Deseños case experimentais: este tipo de deseño experimental inclúe un grupo de control, pero o deseño non inclúe a aleatorización.
- Verdadeiros Deseños Experimentais: Un verdadeiro deseño experimental inclúe os dous elementos que os proxectos pre-experimentais e os deseños cuasi-experimentais carecen dos seus propios grupos de control e asignación aleatoria a grupos.
6 - Estandarizar os seus procedementos
Para chegar a conclusións lexítimas, é fundamental comparar as mazás coas mazás. Cada participante en cada grupo debe recibir o mesmo tratamento nas mesmas condicións. Por exemplo, no noso estudo hipotético sobre os efectos da privación do sono no desempeño da condución, a proba de condución debe ser administrada a cada participante do mesmo xeito. O curso de condución debe ser o mesmo, os obstáculos afectados deben ser iguais, eo tempo dado debe ser o mesmo.
7 - Escolla os teus participantes
Ademais de asegurarse de que as condicións de proba estean normalizadas, tamén é fundamental asegurar que o seu conxunto de participantes sexa o mesmo. Se os individuos do teu grupo de control (aqueles que non están privados de sono) pasan a ser condutores de automóbiles de carreiras afeccionados mentres o grupo experimental (aqueles que están privados de sono) son todas as persoas que recentemente obtiveron as licenzas de controladores, o seu experimento carecerá de estandarización .
Ao escoller temas, hai varias técnicas que pode empregar. Unha mostra aleatoria simple implica aleatoriamente a selección de varios participantes dun grupo. Unha mostra aleatoria estratificada require seleccionar aleatoriamente participantes de diferentes subconxuntos da poboación. Estes subconxuntos poden incluír características como localización xeográfica, idade, sexo, raza ou estado socioeconómico.
8 - Realizar probas e recoller datos
Despois de seleccionar os participantes, os seguintes pasos son para realizar as probas e recompilar os datos. Antes de facer calquera proba, con todo, hai algunhas preocupacións importantes que deben ser abordadas. En primeiro lugar, debes estar seguro de que os teus procedementos de proba son éticos. En xeral, necesitarás obter permiso para realizar calquera tipo de probas cos participantes humanos enviando os detalles do teu experimento ao Consello de Revisión Institucional da túa escola, ás veces referido como o "Comité de Temas Humanos".
Despois de ter aprobado o IRB da súa institución académica, terá que presentar os formularios de consentimento informado a cada un dos seus participantes. Este formulario ofrécelle información sobre o estudo, os datos que se recollerán e como se utilizarán os resultados. O formulario tamén ofrece aos participantes a opción de retirarse do estudo en calquera momento.
Unha vez rematado este paso, podes comezar a administrar os teus procedementos de proba e recompilar os datos.
9 - Analizar os resultados
Despois de recompilar os teus datos, é hora de analizar os resultados do teu experimento. Os investigadores utilizan estatísticas para determinar se os resultados do estudo apoian a hipótese orixinal e para determinar se os resultados son estadísticamente significativos. Significación estatística significa que os resultados do estudo non son susceptibles de ocorrer simplemente por casualidade.
Os tipos de métodos estatísticos que utiliza para analizar os seus datos dependen en gran medida do tipo de datos que recolleu. Se está a usar unha mostra aleatoria dunha poboación maior, necesitará empregar estadísticas inferenciales. Estes métodos estatísticos fan inferencias sobre como se relacionan os resultados coa poboación en xeral. Porque está a facer inferencias baseadas nunha mostra, ten que supoñer que haberá certa marxe de erro.
10 - Escriba e comparta os resultados
A súa tarefa final na realización dun experimento de psicoloxía é comunicar os resultados. Ao compartir o seu experimento coa comunidade científica, está contribuíndo á base de coñecemento sobre ese tema en particular. Unha das formas máis comúns de compartir resultados de investigación é publicar o estudo nun xornal profesional revisado por pares. Outros métodos inclúen compartir resultados en conferencias, capítulos de libros ou presentacións académicas.
No seu caso, é probable que o instrutor da clase esperará unha redacción formal da súa experiencia no mesmo formato que se require nun artigo ou informe de laboratorio profesional .
- Páxina de título
- Resumen
- Introdución
- Método
- Resultados
- Discusión
- Referencias
- Táboas e figuras
Unha palabra de
Diseñar e dirixir un experimento psicolóxico pode ser bastante intimidatorio, pero romper o proceso paso a paso pode axudar. Non importa o tipo de experimento que decida realizar, sempre asegúrese de consultar co seu instrutor e co cadro de revisión institucional da súa escola antes de comezar.
> Fontes:
> Martin, DW. Facendo experimentos de psicoloxía. Belmont, CA: Thompson Wadsworth; 2007.
> Nestor, PG, Schutt, RK. Métodos de investigación en Psicoloxía. Boston: SAGE; 2015.