Edward C. Tolman é máis coñecido polo comportamento cognitivo, a súa investigación sobre mapas cognitivos, a teoría da aprendizaxe latente eo concepto dunha variable intervinente. Tolman naceu o 14 de abril de 1886 e morreu o 19 de novembro de 1959.
¿Que é o comportamento cognitivo?
A terapia cognitiva comportamental (CBT) é un tipo común de terapia de conversa ( psicoterapia ). Traballa cun conselleiro de saúde mental (psicoterapeuta ou terapeuta) dunha forma estruturada, atendendo a un número limitado de sesións.
A CBT axúdalle a tomar conciencia dun pensamento incorrecto ou negativo para que poida ver de forma máis clara as situacións difíciles e respondelas de forma máis efectiva.
A TCC pode ser unha ferramenta moi útil no tratamento dos trastornos da saúde mental, como a depresión, o trastorno por estrés postraumático (PTSD) ou o trastorno alimentario. Pero non todos os que se benefician da TCC teñen unha condición de saúde mental. Pode ser unha ferramenta eficaz para axudar a calquera a aprender a manexar mellor as situacións estresantes da vida.
Primeiros anos de Edward C. Tolman
Tolman comezou a súa vida académica estudando física, matemática e química no Massachusetts Institute of Technology (MIT). Despois de ler os Principios de Psicología de William James , decidiu cambiar o seu enfoque ao estudo da psicoloxía . Matriculouse en Harvard onde traballou no laboratorio de Hugo Munsterberg . Ademais de ser influenciado por James, tamén dixo que o seu traballo foi fortemente influenciado por Kurt Koffka e Kurt Lewin .
Se formou cun doctorado. en 1915.
Carreira e contribucións de Tolman á psicoloxía
Tolman talvez sexa máis coñecido polo seu traballo con ratas e labirintos. O traballo de Tolman desafiou a noción conductista de que todo comportamento e aprendizaxe é resultado do patrón básico de estímulo-resposta.
Nun experimento clásico, as ratas practicaron un labirinto durante varios días.
Entón, o camiño familiar que normalmente tomaron foi bloqueado. Segundo a visión conductista, as ratas simplemente formaran asociacións sobre os comportamentos que se reforzaron e cales non. Pola contra, Tolman descubriu que as ratas formaran un mapa mental do labirinto, permitíndolles elixir un camiño novedoso para guialos á recompensa.
A súa teoría da aprendizaxe latente suxire que a aprendizaxe ocorre mesmo se non se ofrece ningún reforzo . A aprendizaxe latente non é necesariamente evidente no momento, pero iso aparece máis adiante en situacións nas que se necesita.
Os conceptos de aprendizaxe latente e os mapas cognitivos de Tolman axudaron a abrir a psicoloxía cognitiva.
Premios e Distincións de Tolman
- En 1937, Tolman foi nomeado presidente da American Psychological Association .
- En 1940, converteuse no presidente da Sociedade de Lewin para o Estudo Psicolóxico de Asuntos Sociais.
- En 1949 foi nomeado Fellow da Academia Americana de Artes e Ciencias.
- En 1957 recibiu un premio especial da APA polas súas contribucións á ciencia.
> Fontes:
Clínica Mayo. Terapia cognitiva do comportamento. http://www.mayoclinic.org/tests-procedures/cognitive-behavioral-therapy/home/ovc-20186868