O desenvolvemento da linguaxe é quizais unha das cousas máis sorprendentes de observar. O cambio notable de pronunciar só algúns sons sen sentido e gurgles para falar en complexas e complexas oracións ocorre con velocidade incrible. Mesmo antes de que os nenos poidan dicir as súas primeiras palabras, xa son capaces de entender unha gran cantidade de linguaxe.
Os nenos pasan por varias etapas distintas do desenvolvemento do idioma . A forma máis antiga de linguaxe implica facer sons babbling, que eventualmente avanza cara a unha única etapa de palabras. A partir de aí, os nenos pronto comezan a xuntar dúas palabras e, eventualmente, pasar á fase de varias palabras.
Os seguintes son só algúns dos fitos de desenvolvemento que adoitan chegar os nenos a medida que desenvolven habilidades de comunicación e linguaxe.
De nacemento a 3 meses
Pode parecer sorprendente que o desenvolvemento da lingua inicie inmediatamente despois do nacemento. Ao longo do primeiro ano de vida dun neno, son capaces de distinguir todos os sons do discurso que se producen na lingua. Durante os primeiros tres meses de vida, a maioría dos nenos comezan a:
- Escoitar sons e responder mirando o altofalante
- Conta a diferenza entre os pais e as voces doutras persoas
- Responda aos cambios de volume e ton
- Reacciona de forma diferente á súa lingua nativa fronte a unha lingua non nativa
- Comunícese chorando, riendo e balbuceando
- Comezar a tratar de imitar sons
De 3 a 6 meses
Aínda que os bebés aínda non poden falar, isto non significa que non se estean comunicando. Estas "conversas" tempranas baséanse en sons, xestos, miradas de ollos e expresións faciais e axudan a establecer o escenario para o desenvolvemento posterior da linguaxe.
Desde a idade de tres a seis meses, a maioría dos nenos comezan a:
- Imitar vocal simple e sons consonánticos
- Intercambie expresións faciais cos coidadores, como sorrir cando un pai sorrí
- Escoita as conversas dos demais
De 6 a 9 meses
Durante esta etapa, os pais adoitan notar que o seu fillo cada vez é máis vocal. Ademais de balbucear, moitos nenos comezan a dicir as primeiras palabras como "mamá", "dada" e "adeus". Entre as idades de seis a nove meses, a maioría dos nenos comezan a:
- Faga sons repetitivos de babbling
- Use sinais vocais e non verbais para comunicarse cos demais
- Utiliza xestos en asociación con palabras simples, como agitar e dicir "adeus"
De 9 a 12 meses
A medida que os nenos achegan un ano de idade, a súa capacidade para a linguaxe aumenta dramaticamente. Aínda que os nenos só poidan producir algunhas palabras neste momento, é importante lembrar que poden comprender moito máis. De feito, os investigadores descubriron que os bebés comezan a comprender o idioma dúas veces máis rápido que aprender a falar. Os nenos de entre nove e 12 meses poden típicamente:
- Comprender os nomes de moitas persoas e obxectos
- Utiliza a linguaxe corporal e as expresións faciais para mostrar como se senten
- Deixar as súas accións cando alguén di "Non"
- Dicir algunhas palabras sinxelas
De 1 a 2 anos
Durante o primeiro ano, o uso da linguaxe comeza a crecer considerablemente. Os investigadores do desenvolvemento adoitan referirse a este período como a etapa de dúas palabras porque a maioría dos nenos comezan a usar frases sinxelas e de dúas palabras. Comezando ao redor da idade de 18 meses, os nenos comezan a aprender estimacións de 9 a 10 novas palabras cada día. A un ano de idade, a maioría dos nenos comezan a:
- Entender comandos básicos como "Coma o teu cereal"
- Use a "mina" para indicar posesión de obxectos
- Ten un vocabulario que inclúe varias palabras que se falan con claridade
- A miúdo úsanse outras palabras menos claras e só os membros da familia poden entender
- Comezar a xuntar palabras simples para describir cousas ou eventos
De 2 a 3 anos
Durante o segundo ano, os nenos comezan a utilizar a linguaxe de forma máis complexa. Á idade de 24 meses, aproximadamente a metade de todas as palabras dun neno teñen polo menos dúas palabras. Durante este período de desenvolvemento, os nenos tamén:
- Ten palabras específicas para describir a maioría das cousas
- Son entendidos por membros da familia
- Comeza a usar adverbios e adxectivos
- Use dúas ou tres frases
- Pode describir o que pasou durante o día
De 3 a 4 anos
Áos tres anos, os nenos comezan a desenvolver habilidades de comunicación e linguaxe máis avanzadas. A maioría da xente fóra da familia é capaz de entender o que o neno está a dicir neste momento e o neno pode continuar as conversas usando dúas ou tres frases por vez. Outras habilidades que comezan a xurdir inclúen:
- Comprender e usar frases
- Comeza usando o tempo pasado e os plurais
- Capaz de seguir unha serie de dúas a catro direccións
- Comprende e usa frases que utilizan o tempo ("I'm going to the zoo tomorrow").
- Aprender e cantar cancións
De 4 a 5 anos
Entre as idades de catro e cinco anos, os nenos fanse cada vez máis hábiles ao conversar. Non só son capaces de falar sobre causa e efecto, tamén son capaces de usar e comprender diferentes idiomas comparativos como o rápido, o rápido e o máis rápido. Outros fitos de comunicación que se conseguen durante este período de tempo inclúen:
- Capaz de seguir unha secuencia de ata tres instrucións non relacionadas
- Goza de escoitar historias máis longas e pode lembrar con certeza
- Usa frases que promedian entre catro e cinco palabras
- Pode combinar varios pensamentos nunha soa frase
- Fai preguntas sobre como, cando e por que as cousas pasan
- Pódese falar de cousas imaxinarias ou futuras ("Desexo isto ..." ou "Espero que ...")
Lembre, todos os fitos de desenvolvemento serven como esquema básico para o desenvolvemento. Todos os nenos aprenden e desenvolven a un ritmo diferente. Se, con todo, o seu fillo está incapaz de acadar certos fitos e non parece estar desenvolvendo a un ritmo esperado, considere poñerse en contacto co seu profesional da saúde para obter unha avaliación.
Tamén debe aprender máis sobre o desenvolvemento da primeira infancia explorando os fitos físicos , os fitos cognitivos e os fitos sociais / emocionais .
Referencias
Asociación de discapacidades para a aprendizaxe de América (1999). Gráfico do fito e da linguaxe. Recuperado desde http://www.ldonline.org/article/6313
Habilidades de comunicación. (nd). O Neno enteiro. Recuperado de http: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html