Aínda que os hitos de desenvolvemento físico son moitas veces os máis fáciles de observar, os primeiros anos da vida dun neno tamén están marcados por outros hitos de desenvolvemento , incluídos os sociais e emocionais. En moitos casos, estes logros poden ser difíciles ou incluso imposibles de identificar directamente porque adoitan implicar cousas como a autoestima.
Estas habilidades poden ser difíciles de ver, pero son tan importantes como as fases físicas , especialmente porque as habilidades sociais e emocionais tórnanse tan importantes cando un neno entra na escola.
De nacemento a 3 meses
Durante os primeiros tres meses, os bebés están aprendendo activamente sobre si mesmos e as persoas que o rodean. Parte desta habilidade de construción implica:
- Mirando as súas propias mans e chupando os dedos
- Mirando a parte do seu corpo que os pais ou coidadores están tocando
- Entendendo como se unen as pernas e os brazos
- Entendendo que son seres separados dos que o rodean
- Aprender a ser consolado e calmado polos adultos
- Gozar de estimulación social e sorrir ás persoas
- Respondendo ao toque
De 3 a 6 meses
A interacción social tórnase cada vez máis importante. Durante este período de desenvolvemento, a maioría dos bebés comezan a:
- Responda cando se di o seu nome
- Sorriso
- Risas
- Xoga peek-a-boo
De 6 a 9 meses
A medida que os bebés envellecen, poden comezar a mostrar preferencia por persoas familiares.
Entre as idades de seis a nove meses, a maioría dos nenos poden:
- Exprese varias emocións, incluíndo felicidade, tristeza, medo e rabia
- Distinguir entre familiares familiares e amigos e estraños
- Amosar frustración cando se retira un xoguete
- Responder a palabras e xestos falados
De 9 a 12 meses
A medida que os nenos se fan máis sociais, moitas veces comezan a imitar as accións dos demais.
A autorregulación tamén se fai cada vez máis importante cando o neno se achega a un ano de idade. A maioría dos nenos poden:
- Manteña un vaso e bebe con axuda
- Imitar accións simples
- Aliméntanse pequenos bocados de comida
- Exprese ansiedade cando está separado de pais ou coidadores
De 1 a 2 anos
Dende a idade de un a dous anos, os nenos adoitan dedicar máis tempo a interactuar cunha ampla gama de persoas. Tamén comezan a gañar un maior sentido de conciencia propia. Nesta fase, a maioría pode:
- Recoñecer a súa propia imaxe no espello
- Iniciar actividades lúdicas
- Xoga de forma independente, moitas veces imitando accións adultas
- Actúe satisfeito cando cumpra algo
- Comezar a tratar de axudar, moitas veces poñendo os xoguetes afastados
- Expresar emocións negativas, incluíndo rabia e frustración
- Tornouse máis auto-asertivo e pode tratar de dirixir as accións dos demais
De 2 a 3 anos
Durante os anos de neno, os nenos fanse cada vez máis creativos e seguros. Aos dous anos, a maioría dos nenos comezan a:
- Consegue que son un neno ou nena
- Comezan a vestirse e desvesterse
- Demostra as preferencias persoais sobre xoguetes, alimentos e actividades
- Comezar a dicir "Non" aos adultos
- Goza de asistir e xogar con outros nenos
- Tornouse defensivo polas súas propias posesións
- Utiliza obxectos simbólicamente durante o xogo
- A miúdo teñen cambios rápidos de humor
De 3 a 4 anos
Debido a que os nenos de tres anos están cada vez máis capaces de realizar accións físicas, o seu sentido de confianza e independencia faise máis pronunciado nesta idade. Durante o terceiro ano, a maioría dos nenos comezan a:
- Segue as instrucións
- Realizar algunhas tarefas con pouca ou ningunha asistencia
- Comparte juguetes con outros nenos
- Confeccione os xogos e pida a outros nenos que se unan
- Comezar a participar no xogo de finxir
De 4 a 5 anos
Durante o cuarto ano, os nenos teñen unha maior conciencia da súa individualidade. A medida que as súas habilidades físicas aumentan, son máis capaces de explorar as súas propias habilidades que poden axudar a levar a unha gran confianza e orgullo persoal.
Nesta idade, a maioría dos nenos comezan a:
- Comprender as diferenzas básicas entre bo e mal comportamento
- Desenvolver amizades con outros nenos
- Compare-se con outros nenos e adultos
- Sexa máis consciente dos sentimentos doutras persoas
- Goza de dramática e imaxinativa obra con outros nenos
- Goza de xogos competitivos
Axuda aos nenos a desenvolver habilidades emocionais
Durante os primeiros anos de vida, é fundamental que os nenos aprendan que poden confiar e contar cos seus coidadores. Ao ser responsivos e consistentes, os pais axudan aos nenos a aprender que poden depender das persoas que están preto. Unha gran parte diso tamén implica proporcionar regras e disciplinas consistentes a medida que un neno vén máis. Se un neno coñece o que se espera e que vai ocorrer cando as regras están rotas, eles aprenderán que o mundo está ordenado. Facer isto tamén axuda aos nenos a desenvolver un maior sentido de autocontrol.
Para desenvolver habilidades sociais e emocionais, os pais teñen que dar aos seus fillos a oportunidade de xogar cos demais, explorar as súas propias capacidades e expresar os seus sentimentos. Ao manter os límites, sempre é unha boa idea ofrecer opcións para que os nenos poidan comezar a afirmar as súas propias preferencias. "¿Queres chícharos ou millo para cear?" ou "Queres usar a camisa vermella ou a camisa verde?" son exemplos de preguntas que os pais deben presentar para axudar aos nenos a tomar as súas propias decisións.
En situacións sociais, o axudará a aprender a expresar as súas emocións de forma adecuada. Cando as emocións fortes como a ira ou os celos trasean a cabeza, animan ao seu fillo a falar sobre como se sente sen actuar de forma inadecuada. Cando se producen respostas emocionais inadecuadas, como golpear ou gritar, deixa en claro que as accións non son aceptables, pero sempre ofrecen unha resposta alternativa. Modelea o tipo de comportamento que esperas ver.
Referencias:
Asociación de discapacidades para a aprendizaxe de América (1999). Identificación anticipada - Fitos de coñecementos sociais. Atopouse en liña en http://www.ldonline.org/article/6050
Desenvolvemento social e emocional (nd) O fillo enteiro. Atopouse en liña en http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html