A adaptación é un termo que se refire á capacidade de adaptarse a novas informacións e experiencias. A aprendizaxe está esencialmente adaptándose ao noso contorno en constante cambio. A través da adaptación, podemos adoptar novos comportamentos que nos permiten afrontar o cambio.
Como se realiza a adaptación?
Segundo a teoría de Jean Piaget , a adaptación foi un dos procesos importantes que orientan o desenvolvemento cognitivo.
O propio proceso de adaptación pode ocorrer de dous xeitos: a través da asimilación e aloxamento.
Asimilación
Na asimilación , as persoas toman información do mundo exterior e convérteno para encaixar coas súas ideas e conceptos existentes. As persoas teñen categorías mentais para obter información, coñecidas como esquemas, que se utilizan para comprender o mundo que os rodea.
Ao atoparse con información nova, ás veces pode ser asimilada facilmente a un esquema existente. Pense nisto tanto como ter unha base de datos mental. Cando a información encaixa facilmente nunha categoría existente, pode ser asimilada de xeito rápido e sinxelo á base de datos.
Non obstante, este proceso non sempre funciona perfectamente, especialmente durante a infancia. Un exemplo clásico: imaxinar que un neno moi pequeno está a ver un can por primeira vez. O neno xa sabe o que é un gato, entón cando ve o can, inmediatamente asume que é un gato. Ao final, encaixa no seu esquema existente para os gatos, xa que son pequenos, peludos e teñen catro patas.
Corrixir este erro prodúcese a través do próximo proceso de adaptación que imos explorar.
Aloxamento
Nos aloxamentos , as persoas tamén aloxan información nova cambiando as súas representacións mentais para adaptala á nova información. Cando a xente atopa información que é completamente nova ou que desafía as súas ideas existentes, moitas veces teñen que formar un novo esquema para acomodar a información ou alterar as súas categorías mentais existentes.
É moi parecido a tentar engadir información a unha base de datos de computadora, só para descubrir que non existe unha categoría preexistente que se axuste aos datos. Para incorporalo á base de datos, terá que crear un campo novo ou cambiar un xa existente.
Para o neno no exemplo anterior que inicialmente pensaba que un can era un gato, podería comezar a notar diferenzas clave entre os dous animais. Un ladra mentres os outros meows. Gústalle xogar mentres o outro quere durmir todo o día. Despois dun tempo, acomodará a nova información creando un novo esquema para os cans e, ao mesmo tempo, alterará o seu esquema existente para os gatos.
Non sorprendente, o proceso de aloxamento adoita ser moito máis difícil que o proceso de asimilación. A xente moitas veces son resistentes á modificación dos seus esquemas, especialmente se se trata de cambiar unha crenza profundamente sostida.
En conclusión
O proceso de adaptación é unha parte crítica do desenvolvemento cognitivo. A través dos procesos adaptativos de asimilación e acomodación, a xente pode incorporar novas informacións, formar novas ideas ou cambiar as existentes e adoptar novos comportamentos que os fan máis preparados para afrontar o mundo que os rodea.
Referencias
Piaget, J. (1964). Seis estudos psicolóxicos . Nova York: Vintage.
Piaget, J. (1973). O neno ea realidade: problemas da psicoloxía xenética. Libros de pingüíns.
Piaget, J. (1983). Teoría de Piaget. En P. Mussen (Ed.) Manual de psicoloxía infantil . Nova York: Wiley.