Os inventarios de estilo de aprendizaxe están deseñados para axudar aos entrevistados a determinar o estilo de aprendizaxe que teñen. Estes stocks tipicamente toman a forma dun cuestionario que se centra en como a xente prefire aprender. Os entrevistados escollen as respostas que máis se asemellan ás súas propias preferencias.
Como se usan os inventarios de estilos de aprendizaxe?
Os inventarios de estilo de aprendizaxe baséanse na idea de que as persoas teñen distintas fortalezas e preferencias cando se trata de aprender .
Existen moitas teorías que suxiren que as persoas poden clasificarse en función do seu estilo de aprendizaxe predominante. A maioría destas ideas propoñen que todas as persoas aprendan de forma diferente e que o deseño das instrucións baseadas neses estilos de aprendizaxe poida mellorar o proceso educativo.
Esta noción de que as persoas teñen estilos de aprendizaxe diferentes converteuse nun concepto popular durante a década de 1970. Desde entón, as teorías do estilo de aprendizaxe tiveron un tremendo impacto no campo da educación. Os docentes a miúdo utilizan inventarios de estilo de aprendizaxe ao comezo dunha clase para descubrir máis sobre os alumnos e axudar aos alumnos a comprender mellor como aprenden.
Os inventarios de estilo de aprendizaxe continúan sendo unha ferramenta de aula popular a pesar de que a investigación atopou pouca evidencia de que combinar as preferencias de aprendizaxe dun estudante cos métodos de instrución produce mellores resultados educativos. Unha serie de estudos descubriron que os estudantes ensinados segundo o seu estilo de aprendizaxe identificado non mellor que os estudantes que non coinciden co seu estilo.
Non obstante, a investigación apoiou a idea de que as persoas teñen preferencias definitivas sobre como aprenden novas informacións. No mellor dos casos, os inventarios de estilo de aprendizaxe poden ser un xeito de que os estudantes desenvolvan hábitos de estudo que os manteñan interesados e participen no proceso de aprendizaxe. Os estudantes poden considerar que é útil descubrir as súas preferencias e utilizar esta información para mellorar as súas rutinas de estudo.
Os estudantes visuais, por exemplo, poderían beneficiarse de crear símbolos, gráficos e outras informacións visuais ao estudar o material en cuestión.
Inventarios de estilos de aprendizaxe populares
- Inventario de estilo de aprendizaxe de Kolb (LSI)
Quizais un dos cuestionarios máis coñecidos e máis utilizados é o inventario de estilo de aprendizaxe (LSI) baseado nos estilos de aprendizaxe de Kolb . A avaliación computarizada permite aos alumnos descubrir o seu estilo de aprendizaxe e tamén proporciona información sobre como os educadores poden usar esta información para mellor atender aos estudantes e posibles estratexias para acomodar diferentes estilos de aprendizaxe. - Cuestionario sobre estilo de aprendizaxe VARK de Fleming
No modelo de estilo de aprendizaxe de VARK de Fleming, os alumnos identificáronse como un dos catro tipos diferentes: visual, auditivo, lector / escritor e cinestésico. En 1987, desenvolveu un cuestionario baseado no seu modelo que foi deseñado para axudar ás persoas a aprender máis sobre o seu estilo individual. O modelo eo cuestionario rápidamente volvéronse moi populares entre os estudantes e os educadores e os dous permanecen moi utilizados hoxe en día. - Perfilador de estilos de aprendizaxe de Jackson (LSP)
O Profiling Style Profiling (LSP) está baseado no modelo híbrido de aprendizaxe de personalidade de Chris J. Jackson. O modelo de Jackson suxire que os estilos de aprendizaxe están influenciados por unha variedade de factores, incluíndo a experiencia, a elección persoal e a bioloxía. O profiler está deseñado para avaliar como a xente aprende no traballo, polo que se usa a miúdo en contextos organizativos e de negocios.
Que hai de todos os probas de estilo de aprendizaxe en liña?
Hai tamén moitos concursos gratuítos en liña dispoñibles en liña. Aínda que estes cuestionarios informais son unha forma divertida de coñecer un pouco máis a como lle gusta aprender, é importante darse conta de que a maioría nunca foi estudada ou validada de ningún xeito. Facer eses probas en liña pode ser unha forma divertida de descubrir algunhas das súas propias preferencias de aprendizaxe, non intente poñer moito valor nos seus resultados.
Máis Definicións de Psicoloxía: O Dicionario de Psicoloxía