As probas proxectivas seguen sendo populares, pero o seu uso é controvertido
Unha proba proxectiva é un tipo de proba de personalidade no que ofrece respostas a escenas ambiguas, palabras ou imaxes. O obxectivo destas probas é descubrir os conflitos ocultos ou as emocións que se proxectan na proba coa esperanza de que estes problemas poidan abordarse a través da psicoterapia ou outros tratamentos axeitados.
Como chegaron as probas proxectivas
Este tipo de proba xurdiu da escola psicoanalítica do pensamento, o que suxeriu que as persoas teñen pensamentos inconscientes ou urxencias.
As probas proxectivas están destinadas a descubrir sentimentos, desexos e conflitos que están escondidos da conciencia consciente. Ao interpretar as respostas a trazos ambiguos, os psicoanalistas esperan descubrir estes sentimentos inconscientes que poden estar causando problemas na vida dunha persoa.
A pesar da controversia sobre o seu uso, as probas proxectivas continúan sendo bastante populares e úsanse extensivamente en ambientes clínicos e forenses. Investigacións recentes indican que mentres o adestramento en probas proxectivas nas configuracións de posgrao psicolóxico reduciuse rapidamente durante a última década, polo menos unha proba proxectiva foi considerada como unha das cinco primeiras probas usadas na práctica para o 50 por cento dos 28 estudos baseados en enquisas en todo o mundo .
Como funcionan as probas proxectivas
En moitas probas proxectivas, móstrase unha imaxe ambigua e despois pídelle que dea a primeira resposta que me vén á mente. A clave para as probas proxectivas é a ambigüidade dos estímulos.
Segundo a teoría detrás destas probas, usar preguntas claramente definidas pode producir respostas que son coidadosamente elaboradas pola mente consciente . Cando se che faga unha pregunta directa sobre un tema en particular, tes que gastar tempo creando conscientemente unha resposta. Isto pode introducir prexuízos e ata maltratar, se está ou non tentando enganar ao provedor de probas.
Por exemplo, un entrevistado pode dar respostas que son percibidas como máis aceptables ou desexables socialmente, pero quizá non sexan o reflexo máis preciso dos seus verdadeiros sentimentos ou comportamentos.
Ao proporcionarlle unha pregunta ou estímulo que non está claro, as súas motivacións ou actitudes subxacentes e inconscientes son reveladas. A esperanza é que, debido á natureza ambigua das preguntas, a xente poida ser menos capaz de contar con posibles suxestións sobre o que pensan que o experto espera ver e están menos tentados de "falar ben" ou facer que se vexan ben. resultado.
Tipos de probas proxectivas
Existen varios tipos de probas proxectivas. Aquí tes algúns exemplos máis coñecidos:
- O Rorschach Inkblot Test: Esta proba foi unha das primeiras probas proxectivas desenvolvidas e segue sendo unha das máis coñecidas e utilizadas. Desenvolvido polo psiquiatra suízo Hermann Rorschach en 1921, a proba consta de 10 cartas diferentes que representan un tintero ambiguo. Mostra unha tarxeta á vez e pedíndolle describir o que ves na imaxe. As respostas son gravadas de forma verbal polo testador. Tamén se observan xestos, ton de voz e outras reaccións. Os resultados da proba poden variar dependendo de cal dos moitos sistemas de puntuación existentes que use o examinador.
- A proba de acepción temática (TAT): nesta proba , pídelle ver unha serie de escenas ambiguas e despois contar unha historia que describe a escena, incluído o que está a suceder, como se senten os personaxes e como a historia vai final. O examinador entón marca a proba en función das necesidades, motivacións e ansiedades do personaxe principal, así como tamén como a historia acaba por acabar.
- A proba Draw-A-Person: este tipo de proba proxectiva implica exactamente o que podes imaxinar: debuxar a unha persoa e a imaxe que creou é entón avaliada polo examinador. O intérprete de probas pode considerar factores como o tamaño das partes específicas do corpo ou as características, o nivel de detalle que se dá á figura, así como a forma xeral do debuxo. Do mesmo xeito que outras probas proxectivas, a proba de Draw-A-Person foi criticada pola súa falta de validez. Mentres un intérprete de probas pode suxerir que certos aspectos do debuxo son indicativos de tendencias psicolóxicas particulares, moitos poderían argumentar que simplemente significa que o suxeito ten poucas habilidades de debuxo. A proba usouse como medida de intelixencia en nenos, pero a investigación que compara as puntuacións na Wechsler Preschool e Primary Scale of Intelligence na proba Draw-A-Person atopou unha correlación moi baixa entre as dúas puntuacións.
- A proba House-Tree-Person: neste tipo de proba proxectiva, pídelle que debuxe unha casa, unha árbore e unha persoa. Unha vez que se completa o debuxo, preguntaráselle unha serie de preguntas sobre as imaxes que debuxaches. A proba foi orixinalmente deseñada por John Buck e incluíu unha serie de 60 preguntas para pedirlle ao entrevistado, aínda que os administradores de probas tamén poden presentar as súas propias preguntas ou consultas de seguimento para seguir explorando as respostas do tema. Por exemplo, o administrador da proba pode preguntar sobre o debuxo da casa: "Quen vive aquí?", "¿Quen visita a persoa que vive aquí?" E "¿Está feliz o ocupante?"
Debilidades
As probas proxectivas úsanse máis frecuentemente en contextos terapéuticos. En moitos casos, os terapeutas utilizan estas probas para obter información cualitativa sobre vostede. Algúns terapeutas poden usar probas proxectivas como unha especie de rompe-xeo para animalo a discutir problemas ou examinar os seus pensamentos e emocións.
Mentres as probas proxectivas teñen algúns beneficios, tamén teñen unha serie de debilidades e limitacións, incluíndo:
- As respostas do entrevistado poden estar fortemente influenciadas polas actitudes do examinador ou a configuración da proba.
- A puntuación das probas proxectivas é altamente subjetiva, polo que as interpretacións das respostas poden variar dramáticamente dun examinador ao seguinte.
- As probas proxectivas que non teñen escalas de clasificación estándar tenden a carecer de validez e fiabilidade . A validez refírese a se unha proba mide o que pretende medir ou non, mentres que a fiabilidade refírese á coherencia dos resultados da proba.
O valor das probas proxectivas
Malia estas debilidades, as probas proxectivas aínda son amplamente utilizadas por psicólogos clínicos e psiquiatras . Algúns expertos suxiren que as versións máis recentes de moitas probas proxectivas teñen tanto valor práctico como algunha validez. As técnicas proxectivas aínda se usan na investigación de mercado para axudar a identificar profundas emocións, asociacións e procesos de pensamento relacionados con produtos e marcas específicas.
Algunhas investigacións suxiren que as probas proxectivas como o Rorschach poden ter valor como avaliacións suplementarias usadas en conxunto con outras probas de diagnóstico para identificar trastornos e discapacidades do pensamento. Ademais, as probas proxectivas poden ter valor para o seu uso como ferramentas exploratorias en psicoterapia.
> Fontes:
> Comisión de Probas Psicolóxicas, Incluíndo probas de validez, para determinacións de discapacidade na Administración da Seguridade Social; Consello sobre a saúde das poboacións seleccionadas; Instituto de Medicina. Avaliación de discapacidade e uso de probas psicolóxicos. En: Proba psicolóxica no servizo de determinación de discapacidade. Washington (DC): Academias Nacionais de Prensa (EE. UU.); 29 de xuño de 2015.
> Imuta K, Bufanda D, Pharo H, Hayne H. Deseñando unha aproximación ao uso de debuxos de debuxos humanos como medida proxectiva da intelixencia. PLoS ONE . 2013; 8 (3): e58991. doi: 10.1371 / journal.pone.0058991.
> Coon DC, Mitterer JO. Introdución á Psicoloxía: Pasarelas á mente e ao comportamento. Belmont, CA: Wadsworth; 2013.
> Nunez K. Técnicas proxectivas en investigación cualitativa de mercado. Asociación de Marketing de Estados Unidos. Publicado o 9 de febreiro de 2015.
> Piotrowski C. Sobre a diminución das técnicas produtivas na formación psicolóxica profesional. Revista norteamericana de Psicoloxía . Agosto de 2015; 17 (2): 259.
> Stedman JM, McGeary CA, Essery J. Patróns actuais de formación na avaliación da personalidade durante prácticas. Revista de Psicoloxía Clínica . 2018; 74: 398-406. doi: 10.1002 / jclp.22496.