A xente frecuentemente fala de puntuacións moi altas de coeficiente intelectual, moitas veces denominadas puntuacións xenéticas do coeficiente intelectual, pero o que exactamente fan estes números e como se acumulan? Os altos índices de IQ clasifícanse do seguinte xeito:
- Alto coeficiente intelectual: calquera puntuación superior a 140
- Genius IQ Puntuación: 160 e superior
- Genio inconmensurable: Puntuación de 200 anos ou máis
Son persoas no soporte "Genius IQ" realmente moito mellor que as do "Alto Coñecemento intelixente" ou mesmo os soportes do "coeficiente intelectual medio"?
Os xenios son máis exitosos que os seus homólogos de alto nivel intelectual?
Algúns expertos suxiren que outros factores, incluída a intelixencia emocional , poderían ser aínda máis importantes que o coeficiente intelectual .
Un desglose dos puntajes de coeficiente intelectual
A puntuación media nunha proba de coeficiente intelectual é de 100. Oitenta e oito por cento das cualificacións de coeficiente intelectual caen dentro dunha desviación estándar da media. Isto significa que a maioría das persoas teñen un índice de coeficiente intelectual entre 85 e 115.
- 1 a 24: Incapacidade mental profunda
- 25 a 39: incapacidade mental grave
- 40 a 54: discapacidade mental moderada
- 55 a 69: discapacidade mental leve
- 70 a 84: Discapacidade mental fronteriza
- 85 a 114: intelixencia media
- 115 a 129: por riba da media; brillante
- 130 a 144: dotado de forma moderada
- 145 a 159: altamente dotado
- 160 a 179: excepcionalmente dotado
- 180 anos de idade: profundamente dotado
O que significa IQ Scores
Que constitúe exactamente unha puntuación xenial nunha medida de intelixencia ? Para comprender a puntuación, é importante primeiro aprender un pouco máis sobre as probas de coeficiente intelectual en xeral.
As probas de intelixencia de hoxe están baseadas en gran medida na proba orixinal creada a comezos de 1900 polo psicólogo francés Alfred Binet . Para identificar estudantes que necesitan asistencia extra na escola, o goberno francés invitou a Binet a elaborar un ensaio que podería ser usado para descubrir cales eran os alumnos os que máis necesitaban axuda académica.
Con base na súa investigación, Binet desenvolveu o concepto de idade mental. Os nenos de determinados grupos de idade responderon rapidamente a certas preguntas. Algúns nenos foron capaces de responder ás preguntas típicamente respondidas por nenos de idade maior, polo que estes nenos tiñan unha idade mental maior que a súa idade cronolóxica real. A medida de intelixencia de Binet estaba baseada nas habilidades medias dos nenos dun determinado grupo de idade.
As probas de intelixencia están deseñadas para medir as capacidades de resolución e resolución de problemas dunha persoa. O seu índice IQ é unha medida de intelixencia fluída e cristalizada . A súa puntuación nunha proba de coeficiente intelectual indica o que fixo con estas probas de habilidades mentais en comparación con outras persoas no seu grupo de idade.
Comprensión de puntuacións do coeficiente intelectual
A puntuación de IQ segue o que se coñece como a curva da campá. Para comprender o que significa a puntuación nunha proba de coeficiente intelectual, hai algúns termos clave que debes saber.
- Curva de campá: Cando as puntuacións do coeficiente intelectual son representadas nun gráfico, adoitan seguir unha curva en forma de campá. O pico da "campá" ocorre cando a maioría das partituras menta. A campá entón inclínase a cada lado; un lado representa puntuacións que son máis baixas que a media , eo outro lado representa puntuacións superiores á media.
- Media: a media é a puntuación media. A media calcúlase agregando todas as puntuacións xuntos, dividíndose polo número total de puntuacións.
- Desviación estándar: esta é unha medida de variabilidade nunha poboación. Unha baixa desviación estándar significa que a maioría dos puntos de datos están moi preto do mesmo valor. Unha desviación estándar alta indica que os puntos de datos tenden a estar moi espallados da media. Na proba de coeficiente intelectual, a desviación estándar é máis ou menos 15.
Os índices de coeficiente intelectual están a aumentar
As puntuacións do coeficiente intelectual tamén aumentaron co paso das xeracións. Isto é coñecido como o efecto Flynn, nomeado polo investigador James R.
Flynn.
Desde os anos 1930, cando as probas estandarizadas tornáronse máis estendidas, os investigadores observaron un aumento sostido e significativo nas puntuacións de probas entre as persoas de todo o mundo. Flynn suxeriu que este incremento débese a melloras nas nosas habilidades para resolver problemas, pensar de forma abstracta e utilizar a lóxica.
Nunha charla TED 2013, Flynn explicou que as xeracións pasadas debían enfrontarse en gran medida aos problemas concretos e específicos dos seus ambientes inmediatos. En contraste, a xente está esperando para pensar máis sobre situacións abstractas e hipotéticas. Non só iso, senón que as aproximacións á educación cambiaron dramaticamente nos últimos 75 anos e máis persoas adoitan ter empregos identificados como cognitivamente esixentes.
Que medida de probas de coeficiente intelectual
A lóxica, a conciencia espacial, o razoamento verbal e as habilidades visuais son algunhas das áreas clave avaliadas por moitas probas de coeficiente intelectual. Non se destinan a medir o coñecemento en materias específicas como as probas SAT e ACT.
Unha proba de coeficiente intelectual non é algo que realmente podes estudar para mellorar a túa puntuación. No seu canto, estas probas están máis interesadas en mirar a súa capacidade de usar a lóxica para resolver problemas, recoñecer patróns e facer conexións rápidas entre diferentes puntos de información.
Aínda que a miúdo podes escoitar que individuos brillantes, como Albert Einstein e Steven Hawking, posuían un coeficiente intelectual de 160 ou superior ou que certos candidatos presidenciais teñen IQ específicos, estes números son simplemente estimacións. Na maioría destes casos, non hai ningunha evidencia de que estes coñecidos nunca tivesen unha proba de coeficiente intelectual estandarizada, e moito menos compartiron estes resultados co público.
Unha palabra de
As probas do coeficiente intelectual son realmente interesantes, pero é importante lembrar que non son a única medida da intelixencia. Concéntranse en certas áreas das nosas capacidades e, mentres apuntan á forma intelixente de que unha persoa pode ser académica, hai áreas na vida que alguén pode ser mellor que outros.
> Fonte:
> Flynn JR. Por que os nosos niveis intelectual son máis altos que os nosos avós. Conversa TED. 2013.