Intelixencia Tradicional vs Intelixencia Emocional
¿Que é máis importante na determinación da intelixencia do éxito da vida ou da intelixencia da rúa? Esta cuestión está no centro dun debate importante que contrasta a importancia relativa da intelixencia cognitiva (coeficiente intelectual) e da intelixencia emocional (EQ). Os defensores dos chamados "intelixentes do libro" poden suxerir que é o noso cociente intelixente o que desempeña o papel crítico na determinación de como a xente é xusta na vida.
Os que defenden a importancia do que se podería chamar "smarts de rúa" suxerirían que EQ é aínda máis importante. Entón cal é iso?
Comprensión do debate IQ vs. EQ
No seu libro Intelixencia Emocional de 1996, o autor e psicólogo Daniel Goleman suxeriron que o EQ (ou cociente de intelixencia emocional) podería ser realmente máis importante que o IQ. Por que? Algúns psicólogos creen que as medidas estándar de intelixencia (isto é, puntuacións de coeficiente intelectual ) son moi estreitas e non abarcan toda a gama de intelixencia humana.
O psicólogo Howard Gardner, por exemplo, suxeriu que a intelixencia non é simplemente unha habilidade xeral única. No seu canto, suxire que en realidade hai varias intelixencias e que as persoas poden ter puntos fortes en varias destas áreas.
En lugar de centrarse nunha intelixencia xeral, xeralmente referida como o factor g , algúns expertos cren que a capacidade de comprender e expresar emocións pode desempeñar un papel igual ou non máis importante na forma na que as persoas cobren na vida.
Cal é a diferencia entre coeficiente intelectual e coeficiente intelectual?
Como se miden e proban o IQ eo EQ? Empecemos por definir os dous termos para entender o que queren dicir e como se diferencian. Cociente intelectual ou cociente de intelixencia é un número derivado dunha proba de intelixencia estandarizada . Nas probas orixinais de coeficiente intelectual, as puntuacións calcúlanse dividindo a idade mental do individuo pola súa idade cronolóxica e despois multiplicando ese número por 100.
Así, un neno cunha idade mental de 15 anos e unha idade cronolóxica de 10 anos tería un coeficiente intelectual de 150. Hoxe, as puntuacións na maioría dos exames de coeficiente intelectual calcúlanse comparando a cualificación de probas coas puntuacións doutras persoas no mesmo grupo de idade.
IQ representa habilidades como:
- Procesamento visual e espacial
- Coñecemento do mundo
- Razonamento fluído
- Memoria de traballo e memoria a curto prazo
- Razonamento cuantitativo
EQ, por outra banda, é unha medida do nivel de intelixencia emocional dunha persoa. Isto refírese á capacidade dunha persoa para percibir, controlar, evaluar e expresar emocións. Investigadores como John Mayer e Peter Salovey e tamén escritores como Daniel Goleman axudaron a dar a coñecer a intelixencia emocional , converténdose nun tema candente en áreas que van desde a xestión empresarial ata a educación.
O EQ está centrado en habilidades como:
- Identificación de emocións
- Avaliar como se senten os demais
- Controlar as emocións propias
- Percibir como se senten os demais
- Usar emocións para facilitar a comunicación social
- Relación cos demais
Desde a década de 1990, a intelixencia emocional fixo o camiño desde un concepto semi-escuro que se atopa nas revistas académicas ata un termo popularmente recoñecido. Hoxe podes mercar xoguetes que pretenden axudar a impulsar a intelixencia emocional dun neno ou inscribir os teus fillos en programas de aprendizaxe social e emocional (SEL) deseñados para ensinar habilidades de intelixencia emocional.
Nalgunhas escolas nos Estados Unidos, a aprendizaxe social e emocional é ata un requisito curricular.
Entón, cal é o máis importante?
Nun momento dado, o IQ foi considerado o principal determinante do éxito. As persoas con alto grao de coeficiente intelectual foron asumidas como unha vida de realización e logro e os investigadores discutiron se a intelixencia era produto de xenes ou do medio ambiente (a natureza antigua contra o debate de nutrición ). Non obstante, algúns críticos comezaron a darse conta de que non só a alta intelixencia non garantía o éxito na vida, pois talvez sexa un concepto demasiado estrito para abarcar plenamente a gran variedade de habilidades e coñecementos humanos.
O coeficiente intelectual segue sendo recoñecido como un elemento importante de éxito, especialmente no que se refire ao logro académico. As persoas con alto nivel de coeficiente intelectual normalmente teñen un bo rendemento na escola, moitas veces gañan máis cartos e tenden a ser máis saudables en xeral. Pero hoxe os expertos recoñecen que non é o único determinado do éxito da vida. Pola contra, forma parte dunha variedade complexa de influencias que inclúe a intelixencia emocional entre outras cousas.
O concepto de intelixencia emocional tivo un forte impacto nunha serie de áreas, incluíndo o mundo empresarial. Moitas empresas agora mandan a formación de intelixencia emocional e utilizan probas de EQ como parte do proceso de contratación. A investigación atopou que as persoas con forte potencial de liderado tamén adoitan ser máis intelixentes emocionalmente, o que suxire que un EQ elevado é unha calidade importante para os líderes empresariais e xerentes.
Por exemplo, unha compañía de seguros descubriu que o EQ podería desempeñar un papel vital no éxito das vendas. Os axentes de vendas que clasificaron en habilidades de intelixencia emocional como a empatía , a iniciativa e a autoestima atopáronse para vender políticas cun premio medio de 54.000 dólares. Para comparación, aqueles axentes que clasificaron altamente nas medidas de EQ venderon políticas por valor de 114.000 dólares.
As habilidades emocionais tamén poden influenciar as opcións que o consumidor fai cando se enfronta coas decisións de compra. O psicólogo gañador do premio Nobel, Daniel Kahneman, descubriu que a xente prefire xestionar unha persoa na que confían e quere que alguén que non o fan, aínda que iso significa pagar máis por un produto inferior.
Podes aprender a intelixencia emocional?
Entón, pode estar se pregunta se a intelixencia emocional é tan importante, se pode ensinar ou reforzar? Segundo un metanálisis que analizou os resultados dos programas de aprendizaxe emocional e social, a resposta a esa pregunta é un sí inequívoco. O estudo atopou que aproximadamente o 50 por cento dos nenos matriculados nos programas SEL tiñan mellores puntuacións de logro e case o 40 por cento mostraban un mellor grao de punto-promedio. Estes programas tamén estaban ligados a taxas de suspensión reducidas, aumento da asistencia escolar e redución de problemas disciplinares.
Algunhas estratexias para ensinar a intelixencia emocional inclúen ofrecer educación de personaxes, modelar comportamentos positivos , animar a xente a pensar en como se senten os demais e atopar formas de ser máis empáticos para os demais.
Unha palabra de
O éxito da vida é resultado de moitos factores. Tanto o coeficiente intelectual e o coeficiente intelectual, sen dúbida, desempeñan un papel importante en influír no seu éxito xeral, así como en cousas como saúde, benestar e felicidade. En vez de centrarse en que factores poden ter unha influencia máis dominante, o maior beneficio pode estar en aprender a mellorar as habilidades en varias áreas.
Ademais de fortalecer certas habilidades cognitivas como a túa memoria e o enfoque mental , tamén podes adquirir novas habilidades sociais e emocionais que che servirán ben en moitas áreas da túa vida.
> Fontes:
> Goleman, D. Intelixencia emocional: por que pode ser máis intelixente que co QI. Nova York: Random House; 2012.
> Goleman, D. Traballando con intelixencia emocional. Nova York: Random House; 2011.