O TDAH é un trastorno que inclúe a impulsividade, é dicir, dificultade para limitar os propios comportamentos. Como resultado, unha das habilidades máis importantes que o seu fillo necesita é a autodisciplina. A autodisciplina, por suposto, aumenta a medida que a persoa madurece, pero pódese ensinar a través da modelización e práctica. Pódese axudar a ensamblar a autodisciplina?
O problema coa nalgunha forma de disciplina para nenos con TDAH
Spanking non é unha estratexia de crianza moi eficaz para calquera neno.
Pode deter o comportamento nese momento, pero non ensina novas habilidades ou comportamentos de substitución adecuados para os nenos. Os nalgadas tamén modifican o comportamento agresivo como unha solución e poden provocar un deterioro na relación entre o pai e o fillo. Na maioría dos casos, tamén non para o comportamento problemático a longo prazo, especialmente para un neno con TDAH que tende a vivir no momento e ten dificultade para conectar os seus comportamentos coas consecuencias .
As consecuencias negativas que non sexan útiles poden ser útiles?
As consecuencias negativas ciertamente teñen o seu lugar na crianza dos fillos con ADHD. A forma máis efectiva de usar estas consecuencias, non obstante, é de forma tranquila e consistente e dun xeito que axuda ao teu fillo a aprender formas de cambiar o comportamento inadecuado.
Spanking é eficaz para lograr que o neno cumpra de inmediato a curto prazo, pero non promove comportamentos positivos e adaptativos a longo prazo.
As consecuencias como a eliminación de privilexios, a perda de actividade especial e o uso do tempo de espera demostraron ser máis efectivos.
Para un neno con TDAH que ten dificultade para a autorregulación, o enfoque proactivo para a disciplina é o máis efectivo. Este enfoque inclúe un ambiente estructurado e predecible, feedback inmediato e frecuente, modelando e recompensando o comportamento adecuado e utilizando incentivos antes de consecuencias.
Como evitar o uso de nalgadas como consecuencia
Os nenos con TDAH poden ser moi exasperantes: son altamente activos, non parecen aprender dos erros, necesitan monitorización e redirección frecuentes, son impulsivos, reactivos, esixentes e temperamentais ou teñen tendencias agresivas ou destrutivas. Isto pode evocar un amplo abano de sentimentos e frustrar ata o máis paciente dos pais. Nalgúns casos, os pais poden recorrer ao azote como un último esforzo, especialmente cando senten falta de poder ou control sobre como xestionar os comportamentos.
Se se atopa nesta situación, pode axudar a manter unha perspectiva de discapacidade comprendendo que o seu fillo ten necesidades especiais. Tamén pode axudar a recordar unha e outra vez para non personalizar os comportamentos do seu fillo. Planifique con antelación sobre como vai xestionar situacións difíciles e, cando ocorran eses incidentes, respire profundamente - ou tres ou catro - antes de responder ao seu fillo. Este atraso moitas veces pode axudar a pensar e responder cunha técnica de paternidade máis efectiva que un spank.
Máis sobre Parenting a Child TDAH: