As 8 etapas que todos pasamos segundo Erik Erikson
Ao longo das nosas vidas, pasamos por etapas específicas de desenvolvemento psicosocial que poden contribuír ou impedir a nosa felicidade e saúde emocional e psicolóxica. Así ocorre unha teoría establecida por Erik Erikson, psicólogo e psicoanalista estadounidense que naceu en Alemaña en 1902. Erikson morreu en 1994, deixando atrás non só a súa teoría de oito desenvolvementos psicolóxicos, senón tamén o término "crise de identidade".
En cada etapa do desenvolvemento psicosocial, cada un de nós enfronta un conflito específico, propuxo Erikson. Aquí tes unha breve ollada a estas fases, o conflito que define cada un e como é probable que axude a formar a saúde mental.
Fase 1
Conflito: confianza vs desconfianza . Nas fases máis tempranas da infancia, enfrontamos a pregunta de quen nas nosas vidas podemos contar para coidarnos e para quen non podemos. Os nenos que aprenden que poden confiar e depender de pais e demais coidadores emerxen da primeira etapa do desenvolvemento psicosocial cun sentido de seguridade e seguridade. Os que non poden confiar nos seus coidadores poden quedar coa sensación de que o mundo non é fiable.
Etapa 2
Conflito : Autonomía contra vergonza e dúbida . A medida que os nenos se fan cada vez máis independentes, dándose a oportunidade de ser autosuficientes, noutras palabras, non ter que depender doutros para todo, son susceptibles de desenvolver un forte sentido de independencia e autonomía.
Cando os pais e os coidadores fagan todo por un neno, pode sentirse avergoñado ou dubidosa das súas habilidades.
Etapa 3
Conflito: Iniciativa contra culpa . Cando os nenos teñen permiso para participar en actividades dirixidas e dirixidas, aprenden a tomar a iniciativa para o seu propio crecemento e desenvolvemento.
Os nenos que resolven con éxito este conflito desenvolven un sentido de propósito, mentres que aqueles que non xestionan ben este conflito poden quedar sentimentos de culpa.
Etapa 4
Conflito: industria versus inferioridade . A escola e os compañeiros teñen un papel importante no resultado deste conflito. Os nenos que se xuntan ben con outros nenos da súa idade e que saen ben na escola xurdirán desde esta etapa sentindo competentes. Aqueles que non son capaces de navegar con éxito nas interaccións sociais e os retos académicos poden chegar a sentirse inferiores e carecen de confianza.
Etapa 5
Conflito: identidade e confusión de roles . Esta etapa do desenvolvemento psicosocial ocorre durante os anos adolescentes cando os nenos comezan a explorar novos papeis a medida que se achegan á idade adulta. Manipular este conflito tamén conduce a un forte sentido de identidade persoal. Os que loitan nesta fase poden quedar confundidos sobre quen son eo que queren facer coas súas vidas.
Etapa 6
Conflito: intimidade fronte ao illamento . Formar fortes lazos con outras persoas, en particular con apegos románticos, desempeña un papel fundamental na resolución deste conflito de madurez temprana. Os que teñen éxito son capaces de desenvolver relacións fortes e duradeiras mentres que os que fallan poden terminar sentindo illado e solitario.
Etapa 7
Conflito : Xeratividade contra estancamento . A xente quere sentir que contribuíron algo ao mundo e, polo tanto, navegar con éxito neste conflito implica realizacións como a crianza dunha familia, o éxito no traballo e o voluntariado na comunidade. Durante esta etapa de mediana idade adulta, as persoas que non son capaces de facelo a miúdo síntanse desconectadas do resto do mundo.
Etapa 8
Conflito: integridade versus desesperación . Durante esta última etapa da teoría de desenvolvemento psicosocial de Erikson, as persoas maiores que buscan a vida que se senten satisfeitas con todo o que experimentaron e realizaron xurdirán con sensación de sabedoría e satisfacción.
Aqueles que se arrepientan e que non son capaces de recoñecer os seus éxitos ou apreciar a riqueza das vidas que viviron poden terminar sentindo amargas.