Este WebQuest de Psicoloxía 101 e plan de lección están deseñados para axudar os alumnos a aprender máis sobre os conceptos básicos da psicoloxía. Serve como unha boa introdución á ciencia da mente e do comportamento.
O plan de lección é adaptable, polo que pode elixir que os alumnos completen a parte de asignación en liña ou fóra de liña. Se elixe que os alumnos completen a tarefa en liña, terán que ter algún coñecemento sobre como usar o blog ou as ferramentas de documentos en liña.
Se elixe completar a tarefa fóra de liña, os estudantes poderán optar por usar ferramentas de procesamento de texto (como Microsoft Word) ou software de presentación (como PowerPoint).
O plan de lección consta de dous compoñentes:
1. The Psychology 101 WebQuest
Nesta parte do plan de clase, os alumnos utilizarán a web para investigar diferentes temas de psicoloxía. Todos os recursos están dispoñibles na WebQuest, polo que non é necesario que os estudantes busquen os artigos e as URL que precisan. Os alumnos poden seleccionar os temas que elixen incluír na súa asignación, pero suxiro que os alumnos elixan un mínimo de tres seccións para completar.
2. Creación dunha presentación psicolóxica
Despois de seleccionar os seus temas e explorar os recursos previstos na WebQuest de Psicoloxía 101, os alumnos deberán crear unha presentación de psicoloxía. Isto pode ser realizado de varias maneiras. Os estudantes poden optar por usar unha ferramenta de publicación en liña, como Blogger ou Google Docs, para presentar o seu proxecto.
Outra opción é utilizar ferramentas como Microsoft Word ou PowerPoint para crear unha presentación. Dependendo das súas necesidades, os estudantes tamén poderán optar por crear unha presentación de póster.
A Psicoloxía 101 WebQuest ofrece unha forma divertida e emocionante de explorar temas de psicoloxía e integrar ferramentas e recursos tecnolóxicos no currículo da aula.
Debido a que o plan de lección é altamente adaptable, pode realizar os cambios necesarios para que funcione para as súas necesidades únicas de aula.
Niveles de Grao: 8º e máis alto
Descrición: Completar unha WebQuest de Psicoloxía 101 e desenvolver unha presentación baseada nos recursos proporcionados.
Obxectivo: os alumnos identificarán tres temas de interese na psicoloxía, lerán os recursos dispoñibles e crearán unha presentación de clase baseada no que aprenderon.
Parte 2: Temas de investigación para a Psicoloxía 101 WebQuest
Escolle polo menos un tema da seguinte lista e faga clic nas ligazóns para ler os artigos proporcionados. Ao ler a información, comece a tomar notas para a súa investigación. Divídese as súas notas en tres seccións diferentes e anote os detalles relevantes que pode incluír na súa presentación final de psicoloxía.
¿Que é a psicoloxía?
- ¿Que é a psicoloxía?
- Perspectivas na Psicoloxía Moderna
- Áreas especializadas en Psicoloxía
- 10 cousas que debes saber sobre a psicoloxía
Biopsicoloxía: o cerebro eo comportamento
- ¿Que é unha neurona?
- A estrutura dunha neurona
- Unha visión xeral do sistema nervioso
- Unha volta ao cerebro humano
Psicoloxía do comportamento
Memoria
Desenvolvemento
- ¿Que é o desenvolvemento?
- Preguntas importantes sobre o desenvolvemento humano
- Teorías do desenvolvemento infantil
- Descrición xeral do desenvolvemento da infancia
Personalidade
Parte 3: Crear unha presentación de Psicoloxía
Despois de que os alumnos leron os materiais para os temas escollidos, é hora de empezar a organizar as súas presentacións. O formato destas presentacións pode variar, xa que os estudantes poden elixir usar diferentes ferramentas e técnicas para presentar os materiais.
Algunhas posibilidades:
1. Cree unha revista en liña:
Os estudantes interesados en crear un diario en liña poden utilizar unha das moitas ferramentas de blogging gratuítas dispoñibles (recomendo Blogger ou WordPress). Despois de rexistrarte para unha conta, os estudantes poden comezar a crear entradas. Os estudantes poden optar por romper a súa investigación en seccións separadas e despois crear unha entrada de blog por separado para cada tema ou tamén poden optar por manter un diario en execución dos seus pensamentos e reaccións persoais sobre os materiais que leen.
Asegúrese de que os seus alumnos len as seguintes indicacións sobre como crear os seus propios blogs.
2. Crear un documento ou presentación
Os estudantes que non desexen facer unha presentación en liña poden querer considerar facer un documento escrito ou presentación de PowerPoint. Para un documento escrito, os alumnos poden presentar a súa información como informe de investigación, como un documento de estilo de pregunta e resposta ou como un xornal escrito. Os interesados na creación dunha presentación de PowerPoint poden querer romper a súa investigación en diferentes seccións e crear diapositivas separadas para cada parte do seu proxecto.
Os seus alumnos poden querer consultar os seguintes recursos para obter máis información sobre a creación de presentacións multimedia.
3. Crear unha presentación de cartelera
Outra opción de asignación é que o alumno desenvolva unha presentación de cartelera. Ademais de contar cunha gran cantidade de información, estes carteis tamén deben ser atractivos visualmente. Unha alternativa divertida sería que todos os alumnos da aula creen un póster e despois realicen unha "conferencia de psicoloxía" onde os alumnos compartan e discuten a información presentada nos seus carteis.
Condicións de uso
Vostede é libre de usar o WebQuest de Psicoloxía 101 para uso persoal e educativo. Non se admite a venda, a venda ou a redistribución deste WebQuest. Non repita este plan de lección noutro sitio web ou distribúeo de forma electrónica por correo electrónico. Créditos .com Psicoloxía cando utilizas este plan de lección.
Avaliación
Despois de que os estudantes completasen a WebQuest ea súa presentación de psicoloxía asociada, terás que avaliar a asignación en función dos criterios exclusivos que estableceu. Os alumnos deben ser capaces de demostrar a comprensión do material e a capacidade de comunicar claramente o que aprenderon. A continuación amósase unha rúbrica de mostras:
Rúbrica de avaliación
| 4 | 3 | 2 | 1 | |
| Organización | Demostra unha gran organización | Demostra un nivel considerable de organización | Demostra algún coñecemento da organización | Demostrou un coñecemento limitado de organización |
| Presentación | Mostra un excelente uso de estilo, deseño e atractivo visual | Mostra bo uso de estilo, deseño e atractivo visual | Mostra algún uso de estilo, deseño e atractivo visual | Mostra un uso limitado de estilo, deseño e atractivo visual |
| Coñecemento / comprensión | Demostra unha excelente comprensión do tema | Demostra unha boa comprensión do tema | Demostra un pouco de comprensión do tema | Demostra comprensión limitada do tema |
| Comunicación | O método de presentación mostra unha excelente comunicación de materiais e significados | O método de presentación mostra boa comunicación de materiais e significados | O método de presentación mostra algunha comunicación de materiais e significados | O método de presentación mostra unha comunicación limitada de materiais e significados |