Psicoloxía do desenvolvemento

Psicoloxía do desenvolvemento

A xente pasa por moitos cambios ao longo das súas vidas. O desenvolvemento describe o crecemento dos seres humanos ao longo da súa vida útil, desde a concepción ata a morte. Os psicólogos esforzan por comprender e explicar como e por que a xente cambia ao longo da vida. Aínda que moitos destes cambios son normais e esperados, aínda poden supoñer retos que ás veces as persoas precisan de asistencia extra para xestionar.

Ao comprender o proceso de desenvolvemento normativo, os profesionais son capaces de detectar posibles problemas e proporcionar intervencións tempranas que poidan xerar mellores resultados.

Os psicólogos do desenvolvemento poden traballar con persoas de todas as idades para tratar problemas e apoiar o crecemento, aínda que algúns optan por especializarse nunha área específica como a infancia, a idade adulta ou a vellez.

¿Que é a Psicoloxía do Desenvolvemento?

A psicoloxía do desenvolvemento é a rama da psicoloxía que se centra na forma en que as persoas crecen e cambian ao longo da vida. Os que se especializan neste campo non se preocupan só polos cambios físicos que ocorren a medida que a xente crece; tamén miran o desenvolvemento social, emocional e cognitivo que ocorre ao longo da vida.

• Cales son as etapas de desenvolvemento psicosexual de Freud?

• Como comparan as teorías de Erikson e Freud?

Algunhas das moitas cuestións que os psicólogos do desenvolvemento poden axudar aos pacientes a tratar inclúen:

• desenvolvemento de habilidades motoras
• adquisición de idiomas
• desenvolvemento emocional
• o xurdimento da autoconsciencia e do propio concepto
• desenvolvemento cognitivo durante a infancia e ao longo da vida
• influencias sociais e culturais no desenvolvemento infantil
• desenvolvemento da personalidade
• razonamento moral
• retos de desenvolvemento e discapacidade de aprendizaxe

Estes profesionais pasan moito tempo investigando e observando como se producen estes procesos en circunstancias normais, pero tamén están interesados ​​en aprender cousas que poden interromper os procesos de desenvolvemento.

Ao mellor comprender como e por que as persoas cambian e crecen, este coñecemento pode aplicarse para axudar ás persoas a ter o máximo potencial. Comprender o curso do desenvolvemento humano normal e recoñecer os problemas potenciais no inicio é importante porque os problemas de desenvolvemento non tratados poden provocar dificultades coa depresión, a baixa autoestima , a frustración e os baixos logros na escola.

Os psicólogos do desenvolvemento adoitan utilizar varias teorías para pensar sobre diferentes aspectos do desenvolvemento humano. Por exemplo, un psicólogo que evalúa o desenvolvemento intelectual nun neno pode considerar a teoría de Piaget do desenvolvemento cognitivo , que describiu as fases clave que os nenos pasan a medida que aprenden. Un psicólogo que traballa cun neno tamén pode querer considerar a forma na que as relacións do neno cos coidadores inflúen nos seus comportamentos, polo que a teoría de apego de Bowlby pode ser unha consideración fundamental.

Os psicólogos tamén están interesados ​​en observar como as relacións sociais inflúen no desenvolvemento dos nenos e adultos.

A teoría de Erikson do desenvolvemento psicosocial ea teoría de Vygotsky do desenvolvemento sociocultural son dous marcos teóricos populares que abordan as influencias sociais sobre o proceso de desenvolvemento. Cada aproximación tende a enfatizar diferentes aspectos do desenvolvemento, como as influencias mentais, sociais ou parentais sobre como os nenos crecen e progresan.

Cando vostede (ou o seu fillo) pode ter un psicólogo de desenvolvemento

Aínda que o desenvolvemento tende a seguir un patrón bastante previsible, hai ocasións nas que as cousas poden desaparecer. Os pais adoitan centrarse nos que se coñecen como fitos de desenvolvemento , que representan habilidades que a maioría dos nenos adoitan mostrar por un determinado punto de desenvolvemento. Estes normalmente céntranse nunha das catro áreas diferentes: fases físicas , cognitivas , sociais / emocionais e de comunicación . Por exemplo, camiñar é un fito físico que a maioría dos nenos alcanzan nalgún momento entre as idades de 9 e 15 meses. Se un neno non está camiñando ou que intenta camiñar de 16 a 18 meses, os pais poderían considerar consultar co seu médico familiar para determinar se un problema de desenvolvemento podería estar presente.

Mentres todos os nenos desenvolven a diferentes taxas, cando un neno non cumpre determinados fitos por unha determinada idade, pode haber motivo de preocupación. Ao ter coñecemento destes marcos, os pais poden solicitar axuda e os profesionais da saúde poden ofrecer intervencións que poidan axudar aos nenos a superar os atrasos no desenvolvemento.

Os psicólogos do desenvolvemento poden brindar apoio a individuos en todos os puntos de vida que poidan afrontar problemas de desenvolvemento ou problemas relacionados co envellecemento. Estes profesionais a miúdo avalían os nenos para determinar se un atraso no desenvolvemento podería estar presente ou podería traballar con pacientes anciáns que se atopan afectados por problemas de saúde asociados á vellez como os descensos cognitivos, as loitas físicas, as dificultades emocionais ou os trastornos cerebrales degenerativos.

Preocupacións que poida afrontar en diferentes etapas do desenvolvemento

Como podes imaxinar, os psicólogos do desenvolvemento adoitan descompoñer o desenvolvemento segundo varias fases da vida. Cada un destes períodos de desenvolvemento representa un momento no que normalmente se alcanzan diferentes fitos.

• Cal é o estadio Sensorimotor do desenvolvemento cognitivo?

• ¿Que son algunhas teorías do desenvolvemento infantil?

As persoas poden afrontar problemas particulares en cada punto, e os psicólogos do desenvolvemento poden axudar moitas veces ás persoas que poidan estar loitando con problemas para recuperar o camiño.

Prenatal: o período prenatal é de interese para os psicólogos do desenvolvemento que buscan comprender como as influencias máis tempranas no desenvolvemento poden afectar o crecemento posterior durante a infancia. Os psicólogos poden observar como aparecen os primeiros reflexos antes do nacemento, como os fetos responden aos estímulos no útero e as sensacións e percepcións que os fetos son capaces de detectar antes do nacemento. Os psicólogos do desenvolvemento tamén poden ter en conta problemas potenciais como a síndrome de Down, o consumo de drogas maternas e as enfermidades herdadas que poden afectar ao desenvolvemento futuro.

Infancia Temprana: o período desde a infancia ata a infancia é un momento de notable crecemento e cambio. Os psicólogos do desenvolvemento observan cousas como o crecemento físico, cognitivo e emocional que ten lugar durante este período crítico de desenvolvemento. Ademais de proporcionar intervencións para posibles problemas de desenvolvemento neste punto, os psicólogos tamén están enfocados en axudar aos nenos a acadar o máximo potencial. Os pais e os especialistas en asistencia sanitaria adoitan estar á vista de asegurar que os nenos crezan de forma adecuada, reciban a nutrición adecuada e logren fitos cognitivos adecuados para a súa idade.

Infancia media: este período de desenvolvemento está marcado pola maduración física e por unha maior importancia das influencias sociais cando os nenos vanse a través da escola primaria. Os nenos comezan a marcar a marca no mundo a medida que forman amizades, gañan competencia a través do traballo escolar e continúan a construír o seu sentido único de autoestima. Os pais poden solicitar a asistencia dun psicólogo do desenvolvemento para que os nenos poidan abordar os posibles problemas que poidan xurdir nesta idade, incluíndo problemas de saúde social, emocional e mental.

Adolescencia: os anos adolescentes adoitan ser un tema de interese considerable xa que os nenos experimentan a turbulencia psicolóxica e a transición que moitas veces acompaña este período de desenvolvemento. Psicólogos como Erik Erikson estaban especialmente interesados ​​en observar como navegar neste período conduce á formación da identidade . Nesta idade, os nenos adoitan probar límites e explorar novas identidades mentres exploran a cuestión de quen son e quen queren ser. Os psicólogos do desenvolvemento poden axudar aos adolescentes a afrontar algúns dos problemas retadores exclusivos do período adolescente, incluíndo a puberdade, a confusión emocional e a presión social.

A madurez: Este período de vida adoita estar marcado pola formación e mantemento das relacións. Formar vínculos, intimidade, amizades íntimas e iniciar unha familia adoitan ser obxectivos críticos durante a madurez. Os que poden construír e manter esas relacións tenden a ter conexión e apoio social, mentres que os que loitan con tales relacións pódense sentir alienados e solitarios . As persoas que enfrontan estes problemas poderían solicitar a asistencia dun psicólogo do desenvolvemento para construír relacións máis saudables e combater as dificultades emocionais.

A madurez media: esta etapa da vida tende a centrarse no desenvolvemento dun sentido de propósito e de contribución á sociedade. Erikson describiu isto como o conflito entre a xeratividade eo estancamento . Os que se dedican ao mundo, aportan cousas que os superan e deixan unha marca na próxima xeración que xorde cun sentido de propósito. Actividades como carreiras, familias, membros do grupo e implicación da comunidade son cousas que poden contribuír a este sentimento de xeratividade.

Idade de idade: os anos máis vellos son frecuentemente vistos como un período de mala saúde, aínda que moitos adultos maiores son capaces de permanecer activo e ben ocupado nos seus 80 e 90 anos. Aumentar os problemas de saúde marca este período de desenvolvemento e algúns individuos poden experimentar descensos mentales relacionados coa demencia ea enfermidade de Alzheimer. Erikson tamén viu os anos máis vellos como un tempo de reflexión sobre a vida. Aqueles que son capaces de mirar cara atrás e ver unha vida ben vivida emerxen cun sentido de sabedoría e preparación para afrontar o fin das súas vidas, mentres que os que miran con pesar poden quedar con sentimentos de amargura e desesperación. Os psicólogos do desenvolvemento poden traballar con pacientes anciáns para axudalos a afrontar problemas relacionados co proceso de envellecemento.

Estar diagnosticado cun problema de desenvolvemento

Para determinar se un problema de desenvolvemento está presente, un psicólogo ou outro profesional altamente adestrado pode administrar unha avaliación ou avaliación de desenvolvemento. Para os nenos, tal avaliación normalmente implica entrevistas con pais e outros coidadores para coñecer os comportamentos que puideron observar, unha revisión da historia clínica dun neno e as probas estandarizadas para medir o funcionamento en termos de comunicación, habilidades sociais / emocionais, física / motor desenvolvemento e habilidades cognitivas. Se un problema se atopa presente, o paciente pode ser remitido a un especialista como un patólogo de linguaxe oral, fisioterapeuta ou terapeuta ocupacional.

Unha palabra de

Recibir tal diagnóstico moitas veces pode sentirse confuso e asustado, especialmente cando é o seu propio fillo o que está afectado. Unha vez que vostede ou o seu amado recibiron un diagnóstico dun problema de desenvolvemento, pasen moito tempo aprendendo o que poida sobre o diagnóstico e os tratamentos dispoñibles. Prepare unha lista de preguntas e problemas que poida ter e asegúrese de discutir estes problemas co seu médico, psicólogo do desenvolvemento e outros profesionais da saúde que poden formar parte do seu equipo de tratamento. Ao tomar un papel activo no proceso, sentarase mellor informado e equipado para afrontar os próximos pasos no proceso de tratamento.

> Fontes:

> Erikson EH. (1963). Fillo e sociedade. (2ª edición). Nova York: Norton.

> Erikson EH. (1968). Identidade: Mocidade e crise. Nova York: Norton.