Unha certa cantidade de ansiedade é unha parte normal do desenvolvemento saudable dun neno. A ansiedade de separación breve, os temores da escuridade, os estraños, os ruídos altos ou as tormentas son todas as preocupacións comúns que os nenos poden experimentar a medida que crecen e maduran.
A puberdade pode causar estressores e sentimentos de autoestima que aumentan a ansiedade. Os nenos con TDAH poden ter un tempo moi difícil.
As frustracións e as repetidas dificultades nas relacións sociais e no rendemento escolar poden provocar unha ansiedade crecente de vergoña ante os pares, así como os temores de deixar os pais ou os profesores. Aínda que estes sentimentos sexan normais, se non se afastan co tempo e, en cambio, aumentan ou comezan a interferir coas actividades cotiás do neno, pode haber máis motivo de preocupación.
Aproximadamente o 5% ao 10% dos nenos na loita xeral da poboación con trastornos de ansiedade . En nenos con TDAH, a taxa parece ser aínda maior. Un primeiro paso para axudar a un neno a xestionar e superar a ansiedade é recoñecelo e, ás veces, isto pode ser difícil. Os nenos ansiosos tamén poden ser bastante tranquilos, tímidos, cautelosos e retirados. Poden ser moi conformes e ansiosos por agradar aos adultos. Por outra banda, un neno ansioso pode "actuar" con rabietas , choro, evasión e desobediencia. Estes comportamentos poden ser mal interpretados como opostos e "difíciles" cando realmente están relacionados coa ansiedade.
Como pai, é importante ter coñecemento de algunhas das formas en que a ansiedade severa pode aparecer nos nenos. Con maior conciencia, poderás intervir cedo e obter axuda.
Ansiedade de separación
Os nenos con ansiedade de separación experimentan medo excesivo de estar separados da súa casa e pai (s), coidador ou a quen o neno está conectado.
O neno pode desenvolver unha persistente preocupación ata o punto de converterse en pánico, rexeitarse a ir á escola, botar grandes ronrones e aferrándose aos pais. Pode estar aterrorizada de estar separada aínda por breves períodos.
Simplemente a anticipación da separación pode provocar estreses extremos e sentimentos brutos de vulnerabilidade. A miúdo estes nenos son difíciles de durmir por mor da separación que ocorre durante o horario nocturno. Estes nenos poden ter repetidos pesadelos e queixarse de síntomas físicos frecuentes, como dores de cabeza ou dores estomacais que resultan da ansiedade.
Ansiedade xeneralizada
Os nenos con ansiedade xeneralizada experimentan preocupacións e medos excesivos e non realistas sobre as cousas cotiás. A miúdo anticipan o desastre. A tensión eo estrés son crónicos e debilitantes, afectando múltiples áreas da vida do neno. Só atravesar o día pode ser unha loita.
Aínda que o neno recoñeza que a súa ansiedade é esaxerada, aínda ten dificultade para controlar e xestionar. Tamén pode haber inquietude; dificultade de concentración (ata veces cando a "mente" do neno vai en branco); irritabilidade; borde; tensión muscular; fatiga; dificultade para deglutir; unha necesidade de urinar frecuente; dores estomacais; e as dificultades de soño asociadas á ansiedade.
O neno pode sorprender con facilidade e simplemente non pode relaxarse.
Fobias
Os nenos tamén poden desenvolver fobias ou temores persistentes, irracionales e extremos sobre unha cousa ou situación específica. Esta ansiedade fai que o neno evite o obxecto, actividade ou situación a toda costa. Se non se pode evitar, soportarase dolorosamente.
As fobias específicas dan lugar a un aterrador sufrimento interno: sentimentos de perigo ou de morte inminentes; a necesidade de escapar; palpitacións cardíacas; sudar; tremendo; falta de aire ou mesmo un sentimento de sufrir coma se non se respire; dor no peito; mareos; un medo a perder o control e "volverse tolo" ou morrer.
Os nenos con fobia social (tamén chamada ansiedade social ) se preocupan por ser examinados e xulgados negativamente. Temen vergonza e burlas en situacións sociais. Na escola, poden ter dificultade para responder preguntas na clase, ler en voz alta, iniciar conversas, falar con persoas descoñecidas e asistir a actividades sociais. Se senten impotentes para controlar a ansiedade e tenden a ter poucas relacións sociais, o que provoca aínda máis illamento, soidade e sentimentos de ser diferentes.
Ataques de pánico
Cando un neno ten un ataque de pánico, el ou ela experimenta un período de medo intenso que comeza de súpeto e pode escalar ata o punto de pensamentos terroríficos de morte inminente cando non hai perigo real. Os ataques son inesperados (e ata pode ocorrer durante o soño) e recorrente. Son tan intensos que o neno comeza a non só pánico durante os ataques, pero preocúpase pola temida anticipación dos ataques.
Ademais do temor abafador que algo malo vai ocorrer, o neno tamén pode sufrir falta de aire; asfixiantes ou sufocantes; latido cardíaco; dor no peito; náuseas; despotismo; tremendo e axitando; e medo a perder a mente.
Se ten dúbidas ou dúbidas sobre posibles síntomas de ansiedade no seu fillo, asegúrese de falar co seu pediatra ou profesional da saúde mental. A intervención precoz e o tratamento poden facer un mundo de diferenza para o seu fillo e pode evitar complicacións futuras en torno á ansiedade.
Fonte:
Academia Americana de Psiquiatría Infantil e Adolescente. Parámetro de práctica para a avaliación e tratamento de nenos e adolescentes con trastornos de ansiedade . J. Am. Acad. Neno Adolesc. Psiquiatría, 46: 2, febreiro de 2007.
Asociación de Trastornos de Ansiedade de América. Comprensión da ansiedade. adaa.org
Thomas E. Brown, doutor. Trastorno de déficit de atención: a mente desenfocada en nenos e adultos. Yale University Press. 2005.