Os adolescentes con trastorno de ansiedade social (SAD) adoitan vivir co problema ata a idade adulta sen ser diagnosticados nunca. Aínda que o SAD é o terceiro trastorno de saúde mental máis común, moitos pais e profesores non están familiarizados cos signos e síntomas en nenos e adolescentes .
O trastorno de ansiedade social implica un medo intenso ou fobia de situacións sociais e de rendemento.
Aínda que a maioría dos adolescentes pasan por períodos de ansiedade normais relacionados cos cambios que acompañan á adolescencia, aqueles con experiencia en TIC temen que sexa desproporcionada ás situacións ás que se enfrontan. Para algúns adolescentes, a ansiedade social torna-se crónica, afectando o desempeño escolar, actividades extracurriculares e a capacidade de facer amigos.
Sinais e síntomas
Coñeces un adolescente que parece estar socialmente ansioso? Se é así, revise a seguinte lista e vexa se describe o adolescente sobre quen está pensando.
Non todos estes comportamentos reflicten necesariamente a SAD. Se recoñeces a alguén ao ler esta lista, considere axudarlles a buscar máis avaliación.
Temperamento
Buscar un adolescente que ...
- está tranquilo
- mantense a si mesma
- faise máis retirado se se anima a falar
- está vacilante
- é pasiva
- está moi preocupado pola avaliación negativa
- teme estar avergoñado ou humillado
- atravesa os brazos
- mantén a cabeza abaixo
- exhibe poucas expresións faciais
- Ten hábitos nerviosos, como o cabelo e os nervios
Comportamento escolar
Na escola, un adolescente con trastorno de ansiedade social pode mostrar os seguintes comportamentos:
- Potencialmente fai mal na escola
- Non levanta a man na clase
- evita compañeiros de clase fóra da clase
- teme facer fronte a outros / falar en público
- teme falar en clase
- é incómodo no centro de atención
- está sentado só na biblioteca ou cafetería
- ten medo de pedir axuda ao profesor
- teme entrar á clase tarde
- pode rexeitarse a ir á escola ou abandonar
Comportamento cos compañeiros
Buscar os seguintes comportamentos:
- é incómodo na configuración do grupo
- ten poucos amigos
- teme comezar ou participar en conversas
- ten medo de pedirlle aos outros que se xunten
- teme chamar aos demais
- evita o contacto visual
- fala suavemente ou mumbles
- Parece estar sempre "nas marxes"
- revela pouco sobre si mesmo ao falar cos demais
Impacto
Os adolescentes con trastorno de ansiedade social están en desvantaxe en todos os ámbitos da vida. Poden actuar mal na escola e poden ter problemas para asistir ás clases. Os estudantes con trastorno tamén son menos propensos a facer amigos e participar en actividades extracurriculares.
Aqueles con SAD grave poden abandonar a escola ou rexeitarse a saír de casa. Ademais, o trastorno de ansiedade social non tratado na adolescencia pode levar a un maior risco de outros problemas de saúde mental máis tarde na vida, como a depresión , os trastornos alimentarios , o abuso de sustancias e mesmo a ideación suicida .
Diagnóstico e Tratamento
A miúdo o TD adolescente non se detecta porque os pais e os profesores cren que o adolescente é tímido.
Non obstante, a detección precoz e a intervención son cruciales na prevención da insuficiencia a longo prazo.
O diagnóstico do trastorno de ansiedade social en adolescentes implica unha avaliación dos síntomas no contexto familiar. Esta avaliación incluirá moitas veces a perspectiva de pais e profesores e pode implicar o uso de rexistros escolares.
Pódense explorar as posibles condicións médicas subxacentes e tamén se consideran outras explicacións para o comportamento como a intimidación. Se o alumno está en risco de auto-dano ou suicidio, estes problemas abordaranse de inmediato.
O tratamento do SAD en adolescentes ten como obxectivo axudar a aliviar a ansiedade e permitir que o estudante xestione a escola.
Os tratamentos efectivos poden incluír
- terapia cognitivo-conductual (CBT)
- terapia familiar
- medicamentos como Paxil , Zoloft , Prozac e Xanax
Ademais dos tratamentos estándar, hai varias estratexias de afrontamento que poden ser empregadas por profesores, pais e alumnos para xestionar a ansiedade social tanto dentro como fóra da escola.
As escolas poden desempeñar un papel importante neste proceso, xa que é o lugar onde o trastorno de ansiedade social adoita ter o efecto máis negativo sobre o funcionamento dun adolescente. As intervencións baseadas na escola dirixidas por psicólogos, capacitación en habilidades sociais e capacitación en habilidades académicas son todas formas útiles que as escolas poden intervir nos casos de SAD.
Como pai, lea sobre o trastorno e aumenta a súa conciencia sobre o que está a experimentar o seu fillo adolescente. Estea en contacto coa túa escola para coordinar os esforzos cos profesores, os conselleiros escolares e outros empregados. Xuntos, pode traballar para mellorar a situación dun adolescente con SAD.
Fontes:
Hospital Infantil de Akron. Fobia social.
Pruitt, D. O seu adolescente: desenvolvemento emocional, comportamental e cognitivo desde a adolescencia precoz a través dos anos adolescentes. Nova York: Harper; 2000.
> Ryan JL, Warner CM. Tratar adolescentes con trastorno de ansiedade social nas escolas. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am . 2012; 21 (1): 105-ix. doi: 10.1016 / j.chc.2011.08.011.